ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
6
ходцы знаменитой Александрийской школы: Герон Александрийский, Кте-
сибий, Архимед, а также римский архитектор Марк Витрувий Поллион, на-
писавший труд «Десять книг об архитектуре».
Второй (прединженерный) этап инженерной деятельности начался в
эпоху Возрождения и развивался в условиях феодализма и зарождения ма-
шинного производства. Основной сферой инженерной деятельности продол-
жает оставаться строительство, а
также создание военной техники (метатель-
ных, стенобойных и др. машин). И потому в «Энциклопедии» Дидро и
Д
,
Аламбера инженер определяется как строитель воинских укреплений и
машин. Самым выдающимся инженером эпохи Возрождения был Леонардо
до Винчи, художник, архитектор, механик, экспериментатор и изобретатель,
гениальность которого была подкреплена обширными техническими знания-
ми.
Третий этап становления инженерной деятельности имел место в эпоху
промышленного переворота и распространения рабочих машин на базе паро-
вого
двигателя.
Четвертый этап представлял развитие инженерной деятельности на ос-
нове системы машин и технических наук в условиях монополистического ка-
питализма (империализма). В середине Х1Х в. развитие науки, вызванное по-
требностями материально-технического производства, привело к возникно-
вению социальных институтов технических наук и научно обоснованной
технической деятельности, которая с этого
времени стала считаться инже-
нерной.
С этих пор техническая подготовка производства становится по пре-
имуществу инженерной и, прежде всего, конструкторской и технологиче-
ской, а инженер – это уже главным образом машиностроитель.
Пятый этап – формирование современного инженера в эпоху научно-
технической революции. Во второй половине ХХ в. происходит качествен-
ный скачок в развитии
социальной функции науки как непосредственной
производительной силы. Носителями этой функции становятся инженеры,
деятельность которых и является основным каналом превращения науки в
непосредственную производительную силу.
По современному определению, инженер – это специалист в какой-
либо области техники с высшим техническим образованием. Инженерные
разработки поглощают основную долю затрат при создании новой техники, а
количество инженеров, как правило, значительно превышает количество на-
учных работников и продолжает расти в той же пропорции. При производст-
ве новых уникальных технических объектов трудозатраты инженеров равны,
а часто и превышают трудозатраты рабочих.
Таким образом, инженерная деятельность представляет собой развитую
форму технической деятельности, которая получила относительную само-
стоятельность и стала социальным
институтом в результате разделения труда
ходцы знаменитой Александрийской школы: Герон Александрийский, Кте- сибий, Архимед, а также римский архитектор Марк Витрувий Поллион, на- писавший труд «Десять книг об архитектуре». Второй (прединженерный) этап инженерной деятельности начался в эпоху Возрождения и развивался в условиях феодализма и зарождения ма- шинного производства. Основной сферой инженерной деятельности продол- жает оставаться строительство, а также создание военной техники (метатель- ных, стенобойных и др. машин). И потому в «Энциклопедии» Дидро и Д,Аламбера инженер определяется как строитель воинских укреплений и машин. Самым выдающимся инженером эпохи Возрождения был Леонардо до Винчи, художник, архитектор, механик, экспериментатор и изобретатель, гениальность которого была подкреплена обширными техническими знания- ми. Третий этап становления инженерной деятельности имел место в эпоху промышленного переворота и распространения рабочих машин на базе паро- вого двигателя. Четвертый этап представлял развитие инженерной деятельности на ос- нове системы машин и технических наук в условиях монополистического ка- питализма (империализма). В середине Х1Х в. развитие науки, вызванное по- требностями материально-технического производства, привело к возникно- вению социальных институтов технических наук и научно обоснованной технической деятельности, которая с этого времени стала считаться инже- нерной. С этих пор техническая подготовка производства становится по пре- имуществу инженерной и, прежде всего, конструкторской и технологиче- ской, а инженер – это уже главным образом машиностроитель. Пятый этап – формирование современного инженера в эпоху научно- технической революции. Во второй половине ХХ в. происходит качествен- ный скачок в развитии социальной функции науки как непосредственной производительной силы. Носителями этой функции становятся инженеры, деятельность которых и является основным каналом превращения науки в непосредственную производительную силу. По современному определению, инженер – это специалист в какой- либо области техники с высшим техническим образованием. Инженерные разработки поглощают основную долю затрат при создании новой техники, а количество инженеров, как правило, значительно превышает количество на- учных работников и продолжает расти в той же пропорции. При производст- ве новых уникальных технических объектов трудозатраты инженеров равны, а часто и превышают трудозатраты рабочих. Таким образом, инженерная деятельность представляет собой развитую форму технической деятельности, которая получила относительную само- стоятельность и стала социальным институтом в результате разделения труда 6
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- …
- следующая ›
- последняя »