ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
6
ходцы  знаменитой  Александрийской  школы:  Герон  Александрийский,  Кте-
сибий,  Архимед,  а  также  римский  архитектор  Марк  Витрувий  Поллион, на-
писавший труд «Десять книг об архитектуре». 
Второй (прединженерный)  этап  инженерной  деятельности  начался  в 
эпоху  Возрождения  и  развивался  в  условиях  феодализма  и  зарождения  ма-
шинного производства. Основной сферой инженерной деятельности продол-
жает оставаться строительство, а
 также создание военной техники (метатель-
ных,  стенобойных  и  др.  машин).  И  потому  в «Энциклопедии»  Дидро  и 
Д
,
Аламбера  инженер  определяется  как  строитель  воинских  укреплений  и 
машин.  Самым  выдающимся  инженером  эпохи  Возрождения  был  Леонардо 
до Винчи, художник, архитектор, механик, экспериментатор и изобретатель, 
гениальность которого была подкреплена обширными техническими знания-
ми. 
Третий этап становления инженерной деятельности имел место в эпоху 
промышленного переворота и распространения рабочих машин на базе паро-
вого
 двигателя. 
Четвертый этап представлял развитие инженерной деятельности на ос-
нове системы машин и технических наук в условиях монополистического ка-
питализма (империализма). В середине Х1Х в. развитие науки, вызванное по-
требностями  материально-технического  производства,  привело  к  возникно-
вению  социальных  институтов  технических  наук  и  научно  обоснованной 
технической  деятельности,  которая  с  этого 
времени  стала  считаться  инже-
нерной. 
С  этих  пор  техническая  подготовка  производства  становится  по  пре-
имуществу  инженерной  и,  прежде  всего,  конструкторской  и  технологиче-
ской, а инженер – это уже главным образом машиностроитель. 
Пятый этап – формирование современного  инженера в эпоху научно-
технической  революции.  Во  второй  половине  ХХ  в.  происходит  качествен-
ный  скачок  в  развитии
  социальной  функции  науки  как  непосредственной 
производительной  силы.  Носителями  этой  функции  становятся  инженеры, 
деятельность  которых  и  является  основным  каналом  превращения  науки  в 
непосредственную производительную силу. 
По  современному  определению,  инженер – это  специалист  в  какой-
либо  области  техники  с  высшим  техническим  образованием.  Инженерные 
разработки поглощают основную долю затрат при создании новой техники, а 
количество инженеров, как правило, значительно превышает количество на-
учных работников и продолжает расти в той же пропорции. При производст-
ве новых уникальных технических объектов трудозатраты инженеров равны, 
а часто и превышают трудозатраты рабочих. 
Таким образом, инженерная деятельность представляет собой развитую 
форму  технической  деятельности,  которая  получила  относительную  само-
стоятельность и стала социальным
 институтом в результате разделения труда 
ходцы знаменитой Александрийской школы: Герон Александрийский, Кте-
сибий, Архимед, а также римский архитектор Марк Витрувий Поллион, на-
писавший труд «Десять книг об архитектуре».
      Второй (прединженерный) этап инженерной деятельности начался в
эпоху Возрождения и развивался в условиях феодализма и зарождения ма-
шинного производства. Основной сферой инженерной деятельности продол-
жает оставаться строительство, а также создание военной техники (метатель-
ных, стенобойных и др. машин). И потому в «Энциклопедии» Дидро и
Д,Аламбера инженер определяется как строитель воинских укреплений и
машин. Самым выдающимся инженером эпохи Возрождения был Леонардо
до Винчи, художник, архитектор, механик, экспериментатор и изобретатель,
гениальность которого была подкреплена обширными техническими знания-
ми.
      Третий этап становления инженерной деятельности имел место в эпоху
промышленного переворота и распространения рабочих машин на базе паро-
вого двигателя.
      Четвертый этап представлял развитие инженерной деятельности на ос-
нове системы машин и технических наук в условиях монополистического ка-
питализма (империализма). В середине Х1Х в. развитие науки, вызванное по-
требностями материально-технического производства, привело к возникно-
вению социальных институтов технических наук и научно обоснованной
технической деятельности, которая с этого времени стала считаться инже-
нерной.
      С этих пор техническая подготовка производства становится по пре-
имуществу инженерной и, прежде всего, конструкторской и технологиче-
ской, а инженер – это уже главным образом машиностроитель.
      Пятый этап – формирование современного инженера в эпоху научно-
технической революции. Во второй половине ХХ в. происходит качествен-
ный скачок в развитии социальной функции науки как непосредственной
производительной силы. Носителями этой функции становятся инженеры,
деятельность которых и является основным каналом превращения науки в
непосредственную производительную силу.
      По современному определению, инженер – это специалист в какой-
либо области техники с высшим техническим образованием. Инженерные
разработки поглощают основную долю затрат при создании новой техники, а
количество инженеров, как правило, значительно превышает количество на-
учных работников и продолжает расти в той же пропорции. При производст-
ве новых уникальных технических объектов трудозатраты инженеров равны,
а часто и превышают трудозатраты рабочих.
      Таким образом, инженерная деятельность представляет собой развитую
форму технической деятельности, которая получила относительную само-
стоятельность и стала социальным институтом в результате разделения труда
                                                                         6
Страницы
- « первая
 - ‹ предыдущая
 - …
 - 4
 - 5
 - 6
 - 7
 - 8
 - …
 - следующая ›
 - последняя »
 
