Принципы инженерного творчества. Черный А.А. - 11 стр.

      МЕТОДЫ АКТИВИЗАЦИИ ИНЖЕНЕРНОГО ТВОРЧЕСТВА

        Современная научно-техническая революция, характерной чертой
которой является бурное развитие науки, техники и производства, вошла в
противоречие со старым, ненадежным, малопроизводительным способом
мышления. Человечество пытается преодолеть это противоречие путем
создания специальных научных методов активизации и рациональной ор-
ганизации инженерного творчества. Это стремление повысить эффектив-
ность творческого труда инженера породило ряд приемов, методов и мето-
дик, позволяющих в той или иной степени активизировать мышление, раз-
вивать и реализовать творческие способности человека.
        Цель методов активации поиска новых технических решений со-
стоит в том, чтобы сделать процесс генерирования идей интенсивнее, по-
высить «концентрацию» оригинальных идей, в общем их потоке. Для этого
в методах применяют специальные механизмы повышения эффективности
творческого процесса.
        Наиболее широкое распространение из числа коллективных мето-
дов поиска новых идей решения изобретательских (инженерных) задач
нашли метод «мозгового штурма» и его разновидности, а также метод си-
нектики.
        «Мозговой штурм». В основу метода «мозгового штурма» положен
принцип разделения в пространстве или во времени процессов генериро-
вания идей и их экспертизы, что позволяет в значительной мере преодоле-
вать такие отрицательные свойства человеческого мышления, как психоло-
гическая инерция, стремление действовать в соответствии с прошлым
опытом и знаниями, идти традиционными путями, устранять психологиче-
ские препятствия, вызываемые боязнью критики.
        Реализация указанного принципа достигается тем, что сформиро-
ванную перед началом штурма только в общих чертах задачу последова-
тельно решают две группы людей по 14-15 человек в каждой. Рекоменду-
ется для проведения штурма приглашать людей разных специальностей и
разного уровня образования. В то же время нежелательно включать в одну
группу людей, присутствие которых может в какой-то степени стеснять
других, например руководителей и подчиненных. Целью первой группы
является только выдвижение идей решения задачи. В состав этой группы
включают людей, склонных к абстрагированию, обладающих чувством но-
визны и фантазии, способных генерировать идеи, поэтому этих людей на-
зывают «генераторами идей».
        Вторая группа осуществляет экспертизу выдвинутых в результате
«штурма» идей, устанавливает степень их ценности с позиции оригиналь-
ности решения, экономичности и практической целесообразности. Вторую




                                  11