Научно-исследовательская практика. Чубинский А.Н - 4 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СПбГЛТУ | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

4
-изучение новейших информационных технологий, позволяющих расширить
знания студента и сократить сроки проведения научно-исследовательских работ;
-изучение принципов системного подхода при использовании современных ме-
тодов анализа социально значимых экономических и финансовых проблем, поиске, об-
работке и использовании теоретической и практической информации по изучаемому
объекту исследования;
-приобретение навыков в постановке конкретных целей и задач научного иссле-
дования, в оценке актуальности проблемы магистерского исследования, определении
объекта и предмета исследования;
-приобретение навыков обоснования научной гипотезы, в том числе с примене-
нием средств компьютерного моделирования;
- приобретение уверенности в формулировке четких выводов как по отдельным
аспектам научной проблемы, так и по исследованию в целом;
-приобретение навыков в объективной оценке научной и практической значимо-
сти результатов выполненного исследования;
- приобретение опыта логичного изложения результатов исследования в пись
менной форме, публичной защиты результатов, оформления презентации в электрон
ном виде.
1.2. Содержание практики
В настоящем разделе представлено рекомендуемое содержание научно-
исследовательской практики, которое может быть уточнено и конкретизировано руко-
водителями программ подготовки магистров с учетом темы магистерского исследова-
ния.
Научно-исследовательская практика состоит из отдельных, хотя и взаимосвя-
занных этапов:
-изучение общих и обязательных для всех студентов вопросов, связанных с
организацией научной деятельности;
- изучение специальных, характерных для выбранной темы магистерского
исследования, вопросов выполнения будущего исследования.
Научно-исследовательская практика начинается с изучения общих вопросов
организации, планирования и финансирования научно-исследовательских работ, в
том числе в высших учебных заведениях. Особое внимание должно уделяться со-
временным направлениям теоретических и прикладных научных исследований в
области экономики, ознакомлению с научными школами педагогов экономических
кафедр лесотехнической академии.
В результате прохождения этого этапа научно-исследовательской практики сту-
дент должен знать:
- историю становления и развития экономических наук;
- особенности современного этапа развития экономических наук;
- основную терминологию в области научных исследований;
- принципы системного подхода к изучению объекта исследования;
- методологию научных исследований, основные методы и методики, исполь
зуемые для сбора и обработки информации, для анализа результатов исследования;
-организацию библиографического поиска литературных источников по науч-
ным проблемам;

Страницы