Математика (дискретная математика). Чугунова В.В. - 3 стр.

                                                                                     3


 1. Область применения
     Настоящая рабочая программа устанавливает минимальные требования к знаниям и
умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов специально-
сти 210201 «Проектирование и технология радиоэлектронных средств» и специальности
210303 «Бытовая радиоэлектронная аппаратура».


 2. Нормативные ссылки
Государственный образовательный стандарт высшего и профессионального образования.
Направление подготовки 210000 «Электронная техника, радиотехника и связь».
     Учебный план ПГУ специальностей 210201 и 210303, утвержденный в 2005 г.
     Семестровый учебный план на текущий учебный год.
     И151.30.03-2000 Рабочие программы учебных дисциплин. Порядок разработки и требо-
вания к содержанию.


 3. Нормативная трудоемкость изучения дисциплины
     Трудоемкость дисциплины в часах, исходя из 18 недельного семестра (дробью: всего в
семестре / в среднем в неделю)

Общая                                                         102 / 6
Обязательная аудиторная                                       34 / 2
Лекции                                                        17 / 1
Практические занятия                                          17 / 1
Самостоятельная работа студентов                              68 / 4
Текущий контроль                                              на практических занятиях
зачет                                                         5 семестр


 4. Цель и задачи дисциплины
     4.1 Целью преподавания дисциплины «Дискретная математика» является подготовка
студентов к самостоятельному решению задач конструирования электронной аппаратуры
(ЭА) с использованием широкого спектра математических методов и моделей.

     4.2 Задача дисциплины – ознакомить студентов с основными понятиями дискретной
математики, используемыми для описания объектов и процессов в конструировании радио-
электронной аппаратуры (РЭА).

     В результате изучения дисциплины студенты должны:

- иметь представление об основных структурах современной дискретной математики и об
их месте в общем корпусе математических структур;
- знать – основные дискретные структуры и их свойства;
- уметь – использовать конструктивные объекты (множества, графы, матрицы, булевы функ-
ции) при решении дискретных математических задач;