ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
Содержание
Введение ..................................................................................................... 5
Часть I. Материалы круглого стола
«Современные подходы к профессиональной подготовке
детей с ограниченными возможностями»
Никитенко Н.В. О результатах сотрудничества специалистов
в рамках российско-датского проекта «Повышение
профессиональной компетентности педагогического персонала
училища в работе с подростками, имеющими отклонения в развитии»...11
Бельгесов С.Н. Анализ деятельности учебного заведения как условие
повышения эффективности образовательного процесса ..................... 14
Иванова Н.Х. Опыт работы профессионального училища №5
г. Великие Луки с
детьми с ограниченными возможностями .............. 24
Петрова С.М. К вопросу о формировании социально-
психологической компетентности .......................................................... 27
Розит В.Н. О реализации проекта ГУ СЗН
«Новоизборское профессиональное училище-интернат»
«Повышение профессиональной компетентности педагогического
персонала в работе с подростками, имеющими отклонения в развитии» ..... 35
Розит Д.В. Использование модульной системы обучения
в воспитательной работе коллектива
училища .................................. 38
Роозимяги Н.Г. Использование обучающих модулей коллективом
мастеров училища в работе с подростками,
имеющими отклонения в развитии......................................................... 40
Иванова С.П. Подготовка учащихся с ограниченными возможностями
к межличностному взаимодействию в социально-профессиональной среде .. 43
Парфёнова Н.Б. Развитие интеллектуальной компетентности педагога ... 47
Середа Е.И. К вопросу о личностной компетентности педагогов,
работающих с
детьми с отклонениями в развитии ............................... 56
Цветкова Н.А. Об актуальности организации психосоциальной работы
с девочками-подростками по развитию и оптимизации
их материнской сферы ............................................................................. 63
Содержание
Введение ..................................................................................................... 5
Часть I. Материалы круглого стола
«Современные подходы к профессиональной подготовке
детей с ограниченными возможностями»
Никитенко Н.В. О результатах сотрудничества специалистов
в рамках российско-датского проекта «Повышение
профессиональной компетентности педагогического персонала
училища в работе с подростками, имеющими отклонения в развитии» ... 11
Бельгесов С.Н. Анализ деятельности учебного заведения как условие
повышения эффективности образовательного процесса ..................... 14
Иванова Н.Х. Опыт работы профессионального училища №5
г. Великие Луки с детьми с ограниченными возможностями .............. 24
Петрова С.М. К вопросу о формировании социально-
психологической компетентности .......................................................... 27
Розит В.Н. О реализации проекта ГУ СЗН
«Новоизборское профессиональное училище-интернат»
«Повышение профессиональной компетентности педагогического
персонала в работе с подростками, имеющими отклонения в развитии» ..... 35
Розит Д.В. Использование модульной системы обучения
в воспитательной работе коллектива училища .................................. 38
Роозимяги Н.Г. Использование обучающих модулей коллективом
мастеров училища в работе с подростками,
имеющими отклонения в развитии ......................................................... 40
Иванова С.П. Подготовка учащихся с ограниченными возможностями
к межличностному взаимодействию в социально-профессиональной среде .. 43
Парфёнова Н.Б. Развитие интеллектуальной компетентности педагога ... 47
Середа Е.И. К вопросу о личностной компетентности педагогов,
работающих с детьми с отклонениями в развитии ............................... 56
Цветкова Н.А. Об актуальности организации психосоциальной работы
с девочками-подростками по развитию и оптимизации
их материнской сферы ............................................................................. 63
3
