Теория и технология психосоциальной работы с женщинами. Цветкова Н.А. - 133 стр.

   Глава II. Беременная женщина как субъект
  превентивной психосоциальной деятельности

     2.1. Актуальность психосоциальной превентивной
          деятельности с беременными женщинами

     Значимость психосоциальной деятельности, направленной на
укрепление и коррекцию жизненной позиции женщины, ждущей
ребенка, и членов ее семьи, трудно переоценить. Именно в этот
период жизненного цикла семьи женщина является носителем новой
жизни и должна приготовить на этом свете достойное место для
своего дитя. От ее жизненной компетентности зависит, на какую
роль она сама отныне сможет претендовать в семье (да и в обществе
в целом). Иными словами, жизненная компетентность и уровень
развития самосознания беременной женщины – это психологические
условия, определяющие и ее собственное бытие в мире (качество
жизни), и благополучие в судьбе ее детей. Помочь женщине осознать
свою значимость и подкрепить в ней чувство собственного
достоинства – значит позаботиться о социальном здоровье общества.
     К настоящему времени опыт подобной работы
накапливается в двух социальных институтах – в системе
образования и в системе здравоохранения, т.е. преимущественно
практикуются педагогический и медицинский подходы. В школах
подрастающее поколение так или иначе включается в процесс
планирования будущей семейной жизни, изучает вопросы
межполового взаимодействия и родительской педагогики.
Однако уровень подготовки старшеклассников к семейной жизни
явно не соответствует должному.
     Система медицинской помощи женщине в период
беременности складывалась исторически и к настоящему времени
позволяет почти каждой будущей российской матери найти
ответы на те вопросы, которые ее волнуют. Вместе с тем и здесь
обнаруживается противоречие: государство предоставляет
возможности, но культура семьи, уровень личностного развития
                                                           133