ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
201
•выявление типа и тенденций интерференции ценностей;
•определение особенностей данного этапа развития
материнской сферы.
В ходе беседы выясняются желательность беременности,
исследуется детский опыт женщины, её взаимоотношения с
матерью, восприятие детей как таковых, представление о родах
и последствиях аборта – психологических и социальных
(большинство женщин и мужчин не сознают, что аборт угрожает
не только здоровью
женщины, но и отношениям супругов или
партнёров – как правило, они распадаются; чтобы их
возобновить, нужно всё начать сначала).
Поскольку запросы женщин, обращающихся за помощью
на данном этапе реализации материнской сферы, чаще всего
отличаются стремлением переложить ответственность за
принятие решения: рожать или делать аборт? - на специалиста,
то ему важно уклониться от навязываемой роли советчика
и дать
женщине возможность сделать свой сознательный выбор
самостоятельно. Лучше, если она обсудит эту проблему со своим
мужем или партнёром. Возможно, мужчина захочет принять
участие в процессе беседы со специалистом. Специалисту
целесообразнее обсудить с женщиной наиболее вероятные
последствия её действий в обоих случаях. И ему важно помнить,
что чувства беременной женщины важнее её
мыслей и действий;
что понимание ею собственной ситуации важнее объяснения,
предлагаемого ей специалистом; что принятие ситуации и
женщиной, и специалистом как таковой важнее её исправления;
что направленность личности женщины важнее инструкций
консультанта, как ей поступить в сложившихся обстоятельствах
(экологичнее выяснить, что женщина уже предпринимала и
намерена сделать в ближайшее время); что жизненный
опыт
женщины важнее знаний консультанта.
Третий этап реализации материнской сферы «Шевеление
ребёнка и отношение к нему» (второй триместр)
Женщины, обращающиеся за психосоциальной помощью на
данном этапе реализации материнской сферы, чаще всего
оказываются людьми, склонными впадать в крайности. Одни из
•выявление типа и тенденций интерференции ценностей;
•определение особенностей данного этапа развития
материнской сферы.
В ходе беседы выясняются желательность беременности,
исследуется детский опыт женщины, её взаимоотношения с
матерью, восприятие детей как таковых, представление о родах
и последствиях аборта – психологических и социальных
(большинство женщин и мужчин не сознают, что аборт угрожает
не только здоровью женщины, но и отношениям супругов или
партнёров – как правило, они распадаются; чтобы их
возобновить, нужно всё начать сначала).
Поскольку запросы женщин, обращающихся за помощью
на данном этапе реализации материнской сферы, чаще всего
отличаются стремлением переложить ответственность за
принятие решения: рожать или делать аборт? - на специалиста,
то ему важно уклониться от навязываемой роли советчика и дать
женщине возможность сделать свой сознательный выбор
самостоятельно. Лучше, если она обсудит эту проблему со своим
мужем или партнёром. Возможно, мужчина захочет принять
участие в процессе беседы со специалистом. Специалисту
целесообразнее обсудить с женщиной наиболее вероятные
последствия её действий в обоих случаях. И ему важно помнить,
что чувства беременной женщины важнее её мыслей и действий;
что понимание ею собственной ситуации важнее объяснения,
предлагаемого ей специалистом; что принятие ситуации и
женщиной, и специалистом как таковой важнее её исправления;
что направленность личности женщины важнее инструкций
консультанта, как ей поступить в сложившихся обстоятельствах
(экологичнее выяснить, что женщина уже предпринимала и
намерена сделать в ближайшее время); что жизненный опыт
женщины важнее знаний консультанта.
Третий этап реализации материнской сферы «Шевеление
ребёнка и отношение к нему» (второй триместр)
Женщины, обращающиеся за психосоциальной помощью на
данном этапе реализации материнской сферы, чаще всего
оказываются людьми, склонными впадать в крайности. Одни из
201
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- …
- следующая ›
- последняя »
