Теория и технология психосоциальной работы с женщинами. Цветкова Н.А. - 27 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

27
мужчин и взрослых в целом свойствами типа «непосредственный,
логичный, может легко принимать решения, никогда не плачет». Но
что касается описаний, даваемых взрослым женщинам, то они
оказались резко отличными от тех, что представлены выше: «очень
возбудимая даже в мелочах, легко поддающаяся влиянию, не склонная
рисковать, не слишком независимая, очень нелогичная и очень
услужливая». Учёные
констатировали двойной стандарт
психического здоровья: характеристики личности, которые
психотерапевты считали признаками психического здоровья у
взрослого, оказались применяемыми ими к взрослому мужчине,
но не к взрослой женщине. Получилось, что женщину нельзя было
одновременно описать как психически здорового взрослого
человека и здоровую женщину. Проведённое исследование
позволяет сделать вывод: общий стандарт здоровья в
действительности применяется только к
мужчинам, а здоровые
женщины воспринимаются как значительно менее нормальные
по стандартам. Социальная ценность таких качеств, как
рациональность, независимость, лидерство превышает
социальную привлекательность покорности, эмоциональности и
конформности. (Броверман и Чеслер, 1998). Замечено также, что
женщины подвергаются терапии более длительное время и им
чаще выписывают сильнодействующие лекарства. Женщинам
намного чаще, чем мужчинам ставят диагноз из разряда
психических расстройств
депрессия, агорафобия, расстройство
питания и назначают курс лечения. При этом полагают, что они
склонны к самокритике, самоосуждению и саморазрушительному
поведению. Такие диагнозы могут являться следствием
некоторого соответствия поведения женщины поведению
психически больного человека, например, если она открыто
выражает свои эмоции. Однако это наклеивание ярлыков можно
объяснить тем, что женщины подвергаются более сильной
дискриминации и чаще
терпят насилие.
Эта сексистская идеология проявляется и в общении женщин с
консультантами по карьере, которые скептически относятся к
решению женщины всерьёз заявить о себе в профессиональной
деятельности.
мужчин и взрослых в целом свойствами типа «непосредственный,
логичный, может легко принимать решения, никогда не плачет». Но
что касается описаний, даваемых взрослым женщинам, то они
оказались резко отличными от тех, что представлены выше: «очень
возбудимая даже в мелочах, легко поддающаяся влиянию, не склонная
рисковать, не слишком независимая, очень нелогичная и очень
услужливая». Учёные констатировали двойной стандарт
психического здоровья: характеристики личности, которые
психотерапевты считали признаками психического здоровья у
взрослого, оказались применяемыми ими к взрослому мужчине,
но не к взрослой женщине. Получилось, что женщину нельзя было
одновременно описать как психически здорового взрослого
человека и здоровую женщину. Проведённое исследование
позволяет сделать вывод: общий стандарт здоровья в
действительности применяется только к мужчинам, а здоровые
женщины воспринимаются как значительно менее нормальные
по стандартам. Социальная ценность таких качеств, как
рациональность, независимость, лидерство превышает
социальную привлекательность покорности, эмоциональности и
конформности. (Броверман и Чеслер, 1998). Замечено также, что
женщины подвергаются терапии более длительное время и им
чаще выписывают сильнодействующие лекарства. Женщинам
намного чаще, чем мужчинам ставят диагноз из разряда
психических расстройств – депрессия, агорафобия, расстройство
питания и назначают курс лечения. При этом полагают, что они
склонны к самокритике, самоосуждению и саморазрушительному
поведению. Такие диагнозы могут являться следствием
некоторого соответствия поведения женщины поведению
психически больного человека, например, если она открыто
выражает свои эмоции. Однако это наклеивание ярлыков можно
объяснить тем, что женщины подвергаются более сильной
дискриминации и чаще терпят насилие.
     Эта сексистская идеология проявляется и в общении женщин с
консультантами по карьере, которые скептически относятся к
решению женщины всерьёз заявить о себе в профессиональной
деятельности.

                                                            27