Теория и технология психосоциальной работы с женщинами. Цветкова Н.А. - 25 стр.

     •экономически зависят от мужчин;
     •их проявление сексуальности блокируется;
     •женщины ограничены своими ролями, которые связывают
их с семьей, религией и благотворительностью.
     Когда такие условия сохраняются в культуре, «природа»
женщин описывается как слабая, пассивная, эмоциональная и
зависимая. С точки зрения К.Хорни, причины поведения
женщины заложены в социальной ситуации.
     К 60-м годам ХХ века оформляется психология половых
различий. Различия между мужчинами и женщинами уже не сводятся
к сексуальности, а считаются заданными природой. В конце 70-х
годов определение «психология половых различий» заменяется
другим – «различия, связанные с полом». И, наконец, в 80-е годы
ХХ века появляется термин «гендерные различия». Таким образом
постепенно в зарубежной психологической науке накапливаются
научные представления об особенностях мужчин и женщин и
оформляются более совершенные теории, объясняющие природу и
сущность половых различий. В частности, современные исследования
женской сексуальности (Зелман, Гудчайлдс) показывают, что
девочки в процессе социализации чаще начинают думать, что
сексуальная активность подразумевает привлечение и удержание
партнера (мальчика) и что сами они должны воздерживаться и
сдерживать сексуальные импульсы мальчиков, занимаясь сексом
только в случае крайней необходимости, чтобы удовлетворить
потребности своих партнеров. О своих потребностях они думают
редко. Исследователи пришли к выводу о том, что девушки (в их
случае – студентки колледжа) стремились избежать секса, а целью
юношей, наоборот, был секс. Судя по данным опросов, девушки
чаще всего избегают секса, применяя для этого различные стратегии;
мужчины, напротив, применяют те или иные стратегии, чтобы
заняться сексом. Считается, что женщинам не подобает быть
инициатором сексуального общения. В то время, как сексуальное
поведение для мальчиков-подростков означает высокий статус и
состояние взрослого, для девочек-подростков сексуальные
отношения снижают его, девочки теряют свою «респектабельность» и
их называют «плохими». В данном случае мы имеем дело с двойным

                                                             25