Теория и технология психосоциальной работы с женщинами. Цветкова Н.А. - 302 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

302
конфликтов, которые пытаются разрешить современные женщины,
чтобы общественное устройство стало справедливым по отношению
к обеим половинам человечества.
Основные выводы автора учебного пособия сводятся к тому, что
•«женский вопрос» со временем не только не потерял своей
остроты, но в современную эпоху выделился в качестве ключевого
в деле построения гражданского общества, а возможно, и
обеспечения
выживания человечества;
исследования в области социальной психологии, в
частности, в психологии гендерных отношений и психологии
женщин могут являться теоретическим основанием для
практической деятельности специалистов по социальной работе
с женщинами;
в определении перспектив и содержания психосоциальной
работы с женским сообществом и с клиентами-женщинами важно
учитывать то обстоятельство, что патриархальная культура
глубоко укоренена в
сознании людей и её гендерные стереотипы
прочно удерживают женщину в положении жертвы;
цели психосоциальной работы с женщинами могут быть
понятыми и достигнутыми с позиции феминистского подхода;
типичными женскими ролями являются: роль дочери,
возлюбленной, супруги, матери, работницы, бабушки. Для
выполнения каждой из них в общественном сознании существует
набор предписаний, как женщине «надо
себя вести», чтобы избежать
конфликта с обществом. Для организации психосоциальной
деятельности в интересах женского сообщества особую ценность
представляет положение о том, что выполнение женщиной многих
ролей способствует её психологическому благополучию;
современные российские женщины испытывают
значительные трудности в понимании своей роли «жена»;
роль матери, которую исполняют современные российские
женщины, чаще всего является психопатологизированной;
мать, ставящая дочь (детей) вместо себя в положение, при
котором ребёнок вынужден заботиться о своих родителях или о
других детях своих родителей, обессиливает себя, обременяет своё
потомство и обусловливает тенденцию дегенерации родовой ветви;
конфликтов, которые пытаются разрешить современные женщины,
чтобы общественное устройство стало справедливым по отношению
к обеим половинам человечества.
     Основные выводы автора учебного пособия сводятся к тому, что
     •«женский вопрос» со временем не только не потерял своей
остроты, но в современную эпоху выделился в качестве ключевого
в деле построения гражданского общества, а возможно, и
обеспечения выживания человечества;
     •исследования в области социальной психологии, в
частности, в психологии гендерных отношений и психологии
женщин могут являться теоретическим основанием для
практической деятельности специалистов по социальной работе
с женщинами;
     •в определении перспектив и содержания психосоциальной
работы с женским сообществом и с клиентами-женщинами важно
учитывать то обстоятельство, что патриархальная культура
глубоко укоренена в сознании людей и её гендерные стереотипы
прочно удерживают женщину в положении жертвы;
     •цели психосоциальной работы с женщинами могут быть
понятыми и достигнутыми с позиции феминистского подхода;
     •типичными женскими ролями являются: роль дочери,
возлюбленной, супруги, матери, работницы, бабушки. Для
выполнения каждой из них в общественном сознании существует
набор предписаний, как женщине «надо себя вести», чтобы избежать
конфликта с обществом. Для организации психосоциальной
деятельности в интересах женского сообщества особую ценность
представляет положение о том, что выполнение женщиной многих
ролей способствует её психологическому благополучию;
     •современные российские женщины испытывают
значительные трудности в понимании своей роли «жена»;
     •роль матери, которую исполняют современные российские
женщины, чаще всего является психопатологизированной;
     •мать, ставящая дочь (детей) вместо себя в положение, при
котором ребёнок вынужден заботиться о своих родителях или о
других детях своих родителей, обессиливает себя, обременяет своё
потомство и обусловливает тенденцию дегенерации родовой ветви;

                                                           302