ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
37. Франкл, В. Человек в поисках смысла / В. Франкл; под. ред. Л. Я.
Гозмана и Д. А. Леонтьева. – М. : Прогресс, 1990. – С. 340–358.
38. Хон, Р. Л. Педагогическая психология : Принципы обучения : учебное
пособие для высшей школы / Р. Л. Хон. – 2-е изд. – М. :
Академический проект : Культура, 2005. – 736 с.
39. Цыбина, Е. А. Педагогическое сопровождение коммуникативного
развития студентов: дис. … канд. пед. наук / Е. А. Цыбина. –
Ульяновск, 2005. – 216 с.
40. Цыбина, Е. А. Роль функционально-смысловых типов речи в
коммуникативном развитии студентов / Е. А. Цыбина // Стилистика и
теория языковой коммуникации: тезисы докладов международной
конференции, посвященной 100-летию со дня рождения профессора
МГЛУ И. Р. Гальперина (20–21 апреля 2005). – Москва, 2005. – С. 351–
353.
41.
Чечель, И. Д. Метод проектов, или Попытка избавить учителя от
обязанностей всезнающего оракула / И. Д. Чечель // Директор школы. –
1998. – № 3. – С. 11–16.
42. Электронный словарь Abbey Lingvo 11
43. Яноушек, Я. Коммуникация трех участников совместной деятельности
/ Я. Яноушек // Проблема общения в психологии. – М.: Наука, 1981. –
С. 168–177.
44. Adler, R. B., Rosenfeld L. B., Towne N. Interplay: The process of
interpersonal communication / R. B. Adler. – N. Y.: Holt, 1980. – XII. – 306
p.
45. Atkinson, J. W., Litwin, G. H. Achievement motive and test anxiety as
motives to approach success and avoid failure / J. W. Atkinson // Journal of
Abnormal and Social Psychology. – 1960. – V. 60. – P. 51–65.
46. Canale, M., Swain, M. Theoretical bases of communicative approaches to
second language teaching and testing / M. Canale, M. Swain // Applied
Linguistics. – 1980. – V. 1. – p. 1–47.
47. Cognitive and motivational aspects of action: Selected rev. papers / Ed.: W.
Hacker. – B.: Dt. Verl. d. Wiss., 1982. – 173 p.
48.
Katzner, Kennent. English-Russian Dictionary / Kennent Katzner. –
A Wiley-Interscience Publication, 1995. – 912 c.
49. Villiers, Sarah. Sharing Our Understandings of the “Communicative
Method” / Sarah Villiers. – Applied Linguistics. – 2003. – V. 2.–Р.123–127.
