Прогнозирование и проектирование в социальной работе. Дашибалова И.Н. - 18 стр.

5.    Нормативно-правовая база некоммерческих организа-        с 5 по 18 выбирается один из вариантов. Тест включает 42 су-
ций. М., 2000.                                                 щественных операции. Коэффициент надежности – 0,7
6.    Общественные организации и органы государственной                        КРИТЕРИЙ ОЦЕНИВАНИЯ
власти: механизмы взаимодействия (метод.пособие). – Ново-             Варианты заданий теста оцениваются по дихотомиче-
сибирск, 2001.                                                 скому критерию оценивания: правильно - не правильно (1/0).
                                                               Каждый правильный вариант задания оценивается 1 баллом.
                 Раздел 4 Итоговые тесты:                      Максимальное количество баллов – 42. Соответствие количе-
          I.     Тест по социальному прогнозированию           ства правильно выполненных заданий оценивается по пяти-
                        Спецификация теста                     балльной системе:
       Уровень контроля – университетский (ректорский).        Σ баллов   0-28        29-33        34-38       39-42
       Вид контроля – контроль надежности знаний               Оценка     2           3            4           5
       Цель тестирования: проверка итоговых знаний за 7 се-                 Рекомендации к выполнению теста
местр по окончании курса «Социальное прогнозирование и                Вам предлагается 22 тестовых задания по дисциплине
проектирование в социальной работе». Тест валиден по со-       «Социальное прогнозирование и проектирование». При вы-
держанию, т.к. тестовые задания сформулированы в соответ-      полнении заданий 1-4 необходимо учитывать, что каждое тес-
ствии с требованиями государственного стандарта по специ-      товое задание может допускать не только один, а несколько
альности «Социальная работа».                                  правильных ответов. При этом оценивается каждый вариант
       В результате тестирования студенты должны показать      ответа. Успешность выполнения заданий зависит от внима-
следующие знания: различать типы и особенности социальных      тельного прочтения инструкции. В заданиях с 1 по 4 оценива-
прогнозов; характеризовать методы прогнозирования и проек-     ются все варианты ответов, в заданиях с 5 по 18 выбирается
тирования; знать на уровне воспроизведения: исторические       один из вариантов.
этапы и направления социальной прогностики и футурологии;             Внимательно читайте инструкцию.
основные этапы исследовательского процесса прогнозирова-              Инструкция к заданиям 1-4. Содержание задания вме-
ния; основные методы индивидуальной и коллективной рабо-       сте с выбранным вариантом ответа образует некоторое утвер-
ты над социальным проектом.                                    ждение. Проанализируйте каждое утверждение и напишите в
       Формы тестовых заданий составлены по закрытому ти-      бланке ответов «ДА», если Вы с ним согласны и «НЕТ», если
пу, включают задания альтернативных ответов, задания мно-      не согласны. Пример записи: 1а – да, 1б – нет, 1в - нет.
жественного выбора. Длительность тестовой процедуры – 45
минут. При выполнении заданий 1-4 необходимо учитывать,        1.     Прогнозы в социальной сфере делятся на подтипы:
что каждое тестовое задание может допускать не только один,    а) социально-медицинские
а несколько правильных ответов. Успешность выполнения за-      б) социально-экономические
даний зависит от внимательного прочтения инструкции. В за-     в) экологические
даниях с 1 по 4 оцениваются все варианты ответов, в заданиях   г) психологические
                                                               д) демографические
                                                               е) образовательные

                            35                                                                36