Древнегреческий алфавит. Особенности графики. Ударение. Дашкова М.Ф - 14 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

16
В дифтонгах удлиняется первая часть, причём иота становится
подписной: αιρω " поднимаю" - ηρον, οικιζω" населяю" -
ωκιζον, αυξανω "увеличиваю" - ηυξανον.
Глагол εχω имею получает в имперфекте форму ειχον.
Если глагол имеет приставку, то приращение возникает между
приставкой и корнем. При этом у приставки восстанавливается её
неассимилированная форма: εισϕερο" вношу " -
εισεϕερον; συλλεγω "собираю" -συνελεγον.
Последний гласный в приставках, за исключением προ и περι,
перед аугментом исчезает: κατα−βαλλω "выбрасываю "-
κατ−ε−βαλλον, но: περι−βαλλω "окружаю " περι−ε−βαλλον.
Imperfectum indicativi activi
Singularis Pluralis
1. ε−λυ−ο−ν (я развязывал ,
1. ε−λυ−ο−µεν
2. ε−λυε−ς освобождал )
2. ε−λυε−τε
3. ε−λυε (ν) 3. ε−λυ−ον
Предложения и текст для перевода
1.Εν τη ειρηνη αι επιστηµαι και τεχναι ακµαζουσιν.2. µαϑητα,
µανϑανε την γραµµατικην.3.Τω δικαστη πρεπει στεργειν την δικαιο−
συνην. 4. Οι στρατιωται σχολην ηγον. 5. Ξερξης, των Περσων
δεσποτης, τους σατραπας εκελευε στρατιωτας συναγειεν.
Περι Πυϑαγορου
Πυϑαγορας,ο γεωµετρης,το παλαι την της σοϕιας δóξαν ειχεν.Τοι−
γαρουν εν τη του Πυϑαγóρου παιδεια και οµιλια νεανιαι ησαν. Οι του
Πυϑαγóρου µαϑηται εσπουδαζον περι τας επιστηµας. Πυϑαγóρας δε
τους µαϑητας την µαϑηµατικην ϑεραπευειν εκελευε και εδιδασκε και
επαιδευεν. Πολλακις δε τοις µαϑηταις ελεγεν
.
Θυετε ταις Μουσαις
.
αι
γαρ Μουσαι στεργουσι την σοϕιαν και τας επιστηµας και τας τεχνας.
Упражнения
1. Проспрягать в praesens и imperfectum activi: λεγω, εριζω,
ορυττω, αρχω, αισχυνω, συµπραττω.
                                          16

         В ди ф тонгах удли няе т с я п е рвая ч ас т ь, п ри ч ём и ота с т анови т с я
п одп и с ной:        αιρω " п одни маю"             -   ηρον, οικιζω" нас е ляю"      -
ωκιζον, αυξανω "уве л и ч и ваю" - ηυξανον.
         Г лагол εχω и ме ю п ол уч ае т ви мп е рф е кт е ф орму ειχον.
         Е с л и глагол и ме е т п ри с т авку, т о п ри раще ни е возни кае т ме жду
п ри с т авкой и корне м. П ри этом у п ри с т авки вос с т анавли вае тс я е ё
не ас с и ми ли рованная                      ф орма:                   εισϕερο" вношу"-
 εισεϕερον; συλλεγω "с оби раю" -συνελεγον.
         П ос ле дни й глас ны й вп ри с т авках, за и с кл юч е ни е м προ и περι,
п е ре д         аугме нт ом         и с ч е зае т :      κατα−βαλλω "вы брас ы ваю"-
κατ−ε−βαλλον, но: περι−βαλλω "окружаю" −περι−ε−βαλλον.


                          Imperfectum indicativi activi

Singularis                          Pluralis
1. ε−λυ−ο−ν (я развязы вал ,        1. ε−λυ−ο−µεν
2. ε−λυ−ε−ς ос вобождал)            2. ε−λυ−ε−τε
3. ε−λυ−ε (ν)                       3. ε−λυ−ο−ν


П р едложени я и текс т для пер евода

1.’Εν τη ειρηνη αι επιστηµαι και τεχναι ακµαζουσιν.2.’Ω µαϑητα,
µανϑανε την γραµµατικην.3.Τω δικαστη πρεπει στεργειν την δικαιο−
συνην. 4. Οι στρατιωται σχολην ηγον. 5. Ξερξης, των Περσων
δεσποτης, τους σατραπας εκελευε στρατιωτας συναγειεν.

                                 Περι Πυϑαγορου

     Πυϑαγορας,ο γεωµετρης,το παλαι την της σοϕιας δóξαν ειχεν.Τοι−
γαρουν εν τη του Πυϑαγóρου παιδεια και οµιλια νεανιαι ησαν. Οι του
 Πυϑαγóρου µαϑηται εσπουδαζον περι τας επιστηµας. Πυϑαγóρας δε
τους µαϑητας την µαϑηµατικην ϑεραπευειν εκελευε και εδιδασκε και
επαιδευεν. Πολλακις δε τοις µαϑηταις ελεγεν. Θυετε ταις Μουσαις. αι
γαρ Μουσαι στεργουσι την σοϕιαν και τας επιστηµας και τας τεχνας.


У пр а жнени я
1. П р ос пр яг а ть вpraesens и imperfectum activi: λεγω, εριζω,
ορυττω, αρχω, αισχυνω, συµπραττω.