Меры безопасности на уроках физической культуры: (Все для учителя физической культуры). Давыдов В.Ю - 27 стр.

UptoLike

— 27 —
Èçâëå÷åíèÿ èç ìåòîäè÷åñêèõ ðåêîìåíäàöèé
ïî êîíòðîëþ ñîñòîÿíèÿ îõðàíû òðóäà
â îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèÿõ
(Ïðèêàç Ìèíèñòåðñòâà îáðàçîâàíèÿ ÐÔ
îò 27.02 1995 ã. ¹ 92)
Ñîñòîÿíèå îõðàíû òðóäà â ñïîðòèâíîì çàëå
Íàëè÷èå èíñòðóêöèé ïî îõðàíå òðóäà. ( ñïîðòèâíîì çàëå
äîëæíû áûòü èíñòðóêöèè ïî îõðàíå òðóäà ïðè çàíÿòèÿõ ãèìíà-
ñòèêîé, ëåãêîé àòëåòèêîé, ëûæàìè, ïî ñïîðòèâíûì è ïîäâèæ-
íûì èãðàì, ïðè ïðîâåäåíèè ñîðåâíîâàíèé, êîòîðûå óòâåðæ-
äàþòñÿ ðóêîâîäèòåëåì îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ, ñîãëàñî-
âûâàþòñÿ ñ ïðåäñåäàòåëåì ïðîôñîþçíîãî êîìèòåòà è ïåðåñìàò-
ðèâàþòñÿ íå ðåæå îäíîãî ðàçà â ïÿòü ëåò.)
Íàëè÷èå àêòà-ðàçðåøåíèÿ íà ïðîâåäåíèå çàíÿòèé â ñïîðòèâ-
íîì çàëå.
Íàëè÷èå è çàïîëíåíèå æóðíàëà ðåãèñòðàöèè èíñòðóêòàæà
ó÷àùèõñÿ ïî îõðàíå òðóäà, íîñèëîê è óêîìïëåêòîâàííîñòü ìåäè-
öèíñêîé àïòå÷êè. (Ìåäèöèíñêàÿ àïòå÷êà äîëæíà áûòü óêîìï-
ëåêòîâàíà â ñîîòâåòñòâèè ñ ÃÎÑÒîì. Íà óïàêîâêàõ ìåäèêà-
ìåíòîâ ïðîñòàâëÿåòñÿ ïîðÿäêîâûé íîìåð ñîãëàñíî îïèñè. Íà
äâåðöå ìåäèöèíñêîé àïòå÷êè èëè ðÿäîì ñ íåé âûâåøèâàåòñÿ
êðàòêàÿ èíñòðóêöèÿ ïî îêàçàíèþ ïåðâîé ïîìîùè ïðè òðàâ-
ìàõ, à òàêæå àäðåñ è íîìåð òåëåôîíà áëèæàéøåãî ëå÷åáíîãî
ó÷ðåæäåíèÿ.)
Ïðè îêàçàíèè ïåðâîé äîâðà÷åáíîé ïîìîùè ìîãóò áûòü
èñïîëüçîâàíû âñå íàõîäÿùèåñÿ ïîä ðóêàìè îêàçûâàþùåãî äàí-
íóþ ïîìîùü ñòåðèëüíûå ñðåäñòâà, à òàêæå ïðåïàðàòû, ëåêàð-
ñòâà, èíñòðóìåíòû èç àïòå÷êè, êîòîðàÿ äîëæíà õðàíèòüñÿ â
ñïåöèàëüíî îòâåäåííîì ìåñòå â êàæäîì ñïîðòèâíîì ñîîðóæå-
íèè è äîëæíà ñîäåðæàòü:
- áèíò èëè ìàðëþ (ñòåðèëüíûå);
- âàòó ãèãðîñêîïè÷åñêóþ (ñòåðèëüíóþ);
- éîäíóþ íàñòîéêó 3—5 % (ñïèðòîâàÿ);
- ïåðìàíãàíàò êàëèÿ (ñâåæåïðèãîòîâëåííûé ðàñòâîð);
- íàøàòûðíûé ñïèðò;
- âàëåðèàíîâûå êàïëè;
- èíñòðóìåíòàðèé (íîæíèöû ìåäèöèíñêèå, ëàíöåò, áó-
ëàâêè, æãóò).
         Èçâëå÷åíèÿ èç ìåòîäè÷åñêèõ ðåêîìåíäàöèé
           ïî êîíòðîëþ ñîñòîÿíèÿ îõðàíû òðóäà
              â îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèÿõ
          (Ïðèêàç Ìèíèñòåðñòâà îáðàçîâàíèÿ ÐÔ
                   îò 27.02 1995 ã. ¹ 92)

          Ñîñòîÿíèå îõðàíû òðóäà â ñïîðòèâíîì çàëå
     Íàëè÷èå èíñòðóêöèé ïî îõðàíå òðóäà. ( ñïîðòèâíîì çàëå
äîëæíû áûòü èíñòðóêöèè ïî îõðàíå òðóäà ïðè çàíÿòèÿõ ãèìíà-
ñòèêîé, ëåãêîé àòëåòèêîé, ëûæàìè, ïî ñïîðòèâíûì è ïîäâèæ-
íûì èãðàì, ïðè ïðîâåäåíèè ñîðåâíîâàíèé, êîòîðûå óòâåðæ-
äàþòñÿ ðóêîâîäèòåëåì îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ, ñîãëàñî-
âûâàþòñÿ ñ ïðåäñåäàòåëåì ïðîôñîþçíîãî êîìèòåòà è ïåðåñìàò-
ðèâàþòñÿ íå ðåæå îäíîãî ðàçà â ïÿòü ëåò.)
     Íàëè÷èå àêòà-ðàçðåøåíèÿ íà ïðîâåäåíèå çàíÿòèé â ñïîðòèâ-
íîì çàëå.
     Íàëè÷èå è çàïîëíåíèå æóðíàëà ðåãèñòðàöèè èíñòðóêòàæà
ó÷àùèõñÿ ïî îõðàíå òðóäà, íîñèëîê è óêîìïëåêòîâàííîñòü ìåäè-
öèíñêîé àïòå÷êè. (Ìåäèöèíñêàÿ àïòå÷êà äîëæíà áûòü óêîìï-
ëåêòîâàíà â ñîîòâåòñòâèè ñ ÃÎÑÒîì. Íà óïàêîâêàõ ìåäèêà-
ìåíòîâ ïðîñòàâëÿåòñÿ ïîðÿäêîâûé íîìåð ñîãëàñíî îïèñè. Íà
äâåðöå ìåäèöèíñêîé àïòå÷êè èëè ðÿäîì ñ íåé âûâåøèâàåòñÿ
êðàòêàÿ èíñòðóêöèÿ ïî îêàçàíèþ ïåðâîé ïîìîùè ïðè òðàâ-
ìàõ, à òàêæå àäðåñ è íîìåð òåëåôîíà áëèæàéøåãî ëå÷åáíîãî
ó÷ðåæäåíèÿ.)
     Ïðè îêàçàíèè ïåðâîé äîâðà÷åáíîé ïîìîùè ìîãóò áûòü
èñïîëüçîâàíû âñå íàõîäÿùèåñÿ ïîä ðóêàìè îêàçûâàþùåãî äàí-
íóþ ïîìîùü ñòåðèëüíûå ñðåäñòâà, à òàêæå ïðåïàðàòû, ëåêàð-
ñòâà, èíñòðóìåíòû èç àïòå÷êè, êîòîðàÿ äîëæíà õðàíèòüñÿ â
ñïåöèàëüíî îòâåäåííîì ìåñòå â êàæäîì ñïîðòèâíîì ñîîðóæå-
íèè è äîëæíà ñîäåðæàòü:
     - áèíò èëè ìàðëþ (ñòåðèëüíûå);
     - âàòó ãèãðîñêîïè÷åñêóþ (ñòåðèëüíóþ);
     - éîäíóþ íàñòîéêó 3—5 % (ñïèðòîâàÿ);
     - ïåðìàíãàíàò êàëèÿ (ñâåæåïðèãîòîâëåííûé ðàñòâîð);
     - íàøàòûðíûé ñïèðò;
     - âàëåðèàíîâûå êàïëè;
     - èíñòðóìåíòàðèé (íîæíèöû ìåäèöèíñêèå, ëàíöåò, áó-
ëàâêè, æãóò).

                           — 27 —