Меры безопасности на уроках физической культуры: (Все для учителя физической культуры). Давыдов В.Ю - 29 стр.

UptoLike

— 29 —
ñìåñèòåëÿìè õîëîäíîé è ãîðÿ÷åé âîäû, ðåøåòêàìè äëÿ ìûòüÿ;
âîçìîæíîñòü âíåóðî÷íûõ, ñïîðòèâíûõ çàíÿòèé.
Ìåðû áåçîïàñíîñòè ïðè îðãàíèçàöèè è ïðîâåäåíèè çàíÿòèé
ïî ôèçè÷åñêîé êóëüòóðå è ñïîðòó â îáðàçîâàòåëüíîé øêîëå
1. Íàñòîÿùèå Ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè çàíÿòèé ÿâëÿþòñÿ îáÿ-
çàòåëüíûìè ïðè îðãàíèçàöèè è ïðîâåäåíèè ó÷åáíûõ, âíåêëàññ-
íûõ è âíåøêîëüíûõ çàíÿòèé ïî ôèçè÷åñêîé êóëüòóðå è ñïîðòó
â îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ øêîëàõ, âíåøêîëüíûõ ó÷ðåæäåíèÿõ è
îçäîðîâèòåëüíûõ ëàãåðÿõ ðàçëè÷íîãî òèïà.
2. Àäìèíèñòðàòèâíûé, ïåäàãîãè÷åñêèé è ìåäèöèíñêèé
ïåðñîíàë îáðàçîâàòåëüíûõ øêîë äîëæåí ðóêîâîäñòâîâàòüñÿ
íàñòîÿùèìè Ïðàâèëàìè, çíàòü è ñîáëþäàòü èõ â ïðàêòè÷åñêîé
äåÿòåëüíîñòè ïî ôèçè÷åñêîìó âîñïèòàíèþ ó÷àùèõñÿ (âîñïè-
òàííèêîâ) è ïðè çàíÿòèÿõ ñ íèìè ñïîðòîì.
3. Íà àäìèíèñòðàöèþ øêîë âîçëàãàåòñÿ îòâåòñòâåííîñòü
çà èñïðàâíîñòü ñïîðòèâíîãî èíâåíòàðÿ è îáîðóäîâàíèÿ, â ñî-
îòâåòñòâèè ñ ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèìè óñëîâèÿìè òðåáîâà-
íèé, ïðåäúÿâëÿåìûì ê ìåñòó ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèé íàñòîÿùè-
ìè Ïðàâèëàìè.
4. Íà ìåäèöèíñêèé ïåðñîíàë âîçëàãàåòñÿ îòâåòñòâåííîñòü
çà ïðîâåäåíèå â óñòàíîâëåííîì ïîðÿäêå ëå÷åáíî-ïðîôèëàêòè-
÷åñêèõ ìåðîïðèÿòèé, ñîäåéñòâóþùèõ ñîõðàíåíèþ çäîðîâüÿ ó÷à-
ùèõñÿ, à òàêæå îñóùåñòâëåíèå ñàíèòàðíîãî íàäçîðà çà ìåñòà-
ìè è óñëîâèÿìè ïðîâåäåíèÿ ó÷åáíî-âîñïèòàòåëüíîãî ïðîöåññà
ïî ôèçè÷åñêîé êóëüòóðå.
5. Ðåøåíèå î íåâîçìîæíîñòè ïðîâåäåíèÿ ñïîðòèâíûõ ìå-
ðîïðèÿòèé íà îòêðûòîì âîçäóõå â ñâÿçè ñ ìåòåîðîëîãè÷åñêèìè
óñëîâèÿìè âûíîñèòñÿ ìåñòíûìè îðãàíàìè.
6. Ðàçðåøåíèå íà ïðîâåäåíèå çàíÿòèé ïî ôèçêóëüòóðå â
øêîëå âûäàåòñÿ êîìèññèåé îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ ïðè
ïðèåìå øêîëû ê íîâîìó ó÷åáíîìó ãîäó. Ðàçðåøåíèå îôîðìëÿ-
åòñÿ àêòîì.
7. Ïðîâåäåíèå çàíÿòèé ñ ïðèìåíåíèåì íåèñïðàâíîãî îáî-
ðóäîâàíèÿ èëè ñïîðòèíâåíòàðÿ, áåç ñïåöèàëüíîé ñïîðòèâíîé
îäåæäû íå äîïóñêàåòñÿ.
8. Ó÷èòåëü ôèçè÷åñêîé êóëüòóðû èëè ëèöî, ïðîâîäÿùåå
çàíÿòèå ïî ôèçè÷åñêîìó âîñïèòàíèþ ïî âíåøêîëüíîé ðàáîòå,
ñìåñèòåëÿìè õîëîäíîé è ãîðÿ÷åé âîäû, ðåøåòêàìè äëÿ ìûòüÿ;
âîçìîæíîñòü âíåóðî÷íûõ, ñïîðòèâíûõ çàíÿòèé.

  Ìåðû áåçîïàñíîñòè ïðè îðãàíèçàöèè è ïðîâåäåíèè çàíÿòèé
  ïî ôèçè÷åñêîé êóëüòóðå è ñïîðòó â îáðàçîâàòåëüíîé øêîëå

     1. Íàñòîÿùèå Ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè çàíÿòèé ÿâëÿþòñÿ îáÿ-
çàòåëüíûìè ïðè îðãàíèçàöèè è ïðîâåäåíèè ó÷åáíûõ, âíåêëàññ-
íûõ è âíåøêîëüíûõ çàíÿòèé ïî ôèçè÷åñêîé êóëüòóðå è ñïîðòó
â îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ øêîëàõ, âíåøêîëüíûõ ó÷ðåæäåíèÿõ è
îçäîðîâèòåëüíûõ ëàãåðÿõ ðàçëè÷íîãî òèïà.
     2. Àäìèíèñòðàòèâíûé, ïåäàãîãè÷åñêèé è ìåäèöèíñêèé
ïåðñîíàë îáðàçîâàòåëüíûõ øêîë äîëæåí ðóêîâîäñòâîâàòüñÿ
íàñòîÿùèìè Ïðàâèëàìè, çíàòü è ñîáëþäàòü èõ â ïðàêòè÷åñêîé
äåÿòåëüíîñòè ïî ôèçè÷åñêîìó âîñïèòàíèþ ó÷àùèõñÿ (âîñïè-
òàííèêîâ) è ïðè çàíÿòèÿõ ñ íèìè ñïîðòîì.
     3. Íà àäìèíèñòðàöèþ øêîë âîçëàãàåòñÿ îòâåòñòâåííîñòü
çà èñïðàâíîñòü ñïîðòèâíîãî èíâåíòàðÿ è îáîðóäîâàíèÿ, â ñî-
îòâåòñòâèè ñ ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèìè óñëîâèÿìè òðåáîâà-
íèé, ïðåäúÿâëÿåìûì ê ìåñòó ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèé íàñòîÿùè-
ìè Ïðàâèëàìè.
     4. Íà ìåäèöèíñêèé ïåðñîíàë âîçëàãàåòñÿ îòâåòñòâåííîñòü
çà ïðîâåäåíèå â óñòàíîâëåííîì ïîðÿäêå ëå÷åáíî-ïðîôèëàêòè-
÷åñêèõ ìåðîïðèÿòèé, ñîäåéñòâóþùèõ ñîõðàíåíèþ çäîðîâüÿ ó÷à-
ùèõñÿ, à òàêæå îñóùåñòâëåíèå ñàíèòàðíîãî íàäçîðà çà ìåñòà-
ìè è óñëîâèÿìè ïðîâåäåíèÿ ó÷åáíî-âîñïèòàòåëüíîãî ïðîöåññà
ïî ôèçè÷åñêîé êóëüòóðå.
     5. Ðåøåíèå î íåâîçìîæíîñòè ïðîâåäåíèÿ ñïîðòèâíûõ ìå-
ðîïðèÿòèé íà îòêðûòîì âîçäóõå â ñâÿçè ñ ìåòåîðîëîãè÷åñêèìè
óñëîâèÿìè âûíîñèòñÿ ìåñòíûìè îðãàíàìè.
     6. Ðàçðåøåíèå íà ïðîâåäåíèå çàíÿòèé ïî ôèçêóëüòóðå â
øêîëå âûäàåòñÿ êîìèññèåé îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ ïðè
ïðèåìå øêîëû ê íîâîìó ó÷åáíîìó ãîäó. Ðàçðåøåíèå îôîðìëÿ-
åòñÿ àêòîì.
     7. Ïðîâåäåíèå çàíÿòèé ñ ïðèìåíåíèåì íåèñïðàâíîãî îáî-
ðóäîâàíèÿ èëè ñïîðòèíâåíòàðÿ, áåç ñïåöèàëüíîé ñïîðòèâíîé
îäåæäû íå äîïóñêàåòñÿ.
     8. Ó÷èòåëü ôèçè÷åñêîé êóëüòóðû èëè ëèöî, ïðîâîäÿùåå
çàíÿòèå ïî ôèçè÷åñêîìó âîñïèòàíèþ ïî âíåøêîëüíîé ðàáîòå,


                           — 29 —