Меры безопасности на уроках физической культуры: (Все для учителя физической культуры). Давыдов В.Ю - 32 стр.

UptoLike

— 32 —
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОКАЗАНИЮ ПЕРВОЙ
ДОВРАЧЕБНОЙ ПОМОЩИ ПРИ СПОРТИВНЫХ
ТРАВМАХ, ВНЕЗАПНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ
И ПРИ ВОЗДЕЙСТВИИ ДРУГИХ
НЕБЛАГОПРИЯТНЫХ ФАКТОРОВ
Îáùèå ïðèíöèïû îêàçàíèÿ ïåðâîé ïîìîùè
Ïåðâàÿ ïîìîùü — ýòî ñîâîêóïíîñòü ïðîñòûõ, öåëåñîîá-
ðàçíûõ ìåð ïî îõðàíå çäîðîâüÿ è æèçíè ïîñòðàäàâøåãî îò òðàâ-
ìû èëè âíåçàïíî âîçíèêøåãî çàáîëåâàíèÿ. Ïðàâèëüíî îêàçàí-
íàÿ ïåðâàÿ ïîìîùü ñîêðàùàåò âðåìÿ ñïåöèàëüíîãî ëå÷åíèÿ,
ñïîñîáñòâóåò áûñòðåéøåìó çàæèâëåíèþ ðàí è ÷àñòî ÿâëÿåòñÿ
ðåøàþùèì ìîìåíòîì ïðè ñïàñåíèè æèçíè ïîñòðàäàâøåãî. Ïåð-
âàÿ ïîìîùü äîëæíà îêàçûâàòüñÿ ñðàçó íà ìåñòå ïðîèñøåñòâèÿ
áûñòðî è óìåëî åùå äî ïðèõîäà âðà÷à èëè äî òðàíñïîðòèðîâêè
ïîñòðàäàâøåãî â áîëüíèöó.
Êàæäûé ÷åëîâåê äîëæåí óìåòü îêàçàòü ïåðâóþ ïîìîùü ïî
ìåðå ñâîèõ ñïîñîáíîñòåé è âîçìîæíîñòåé.
Ñóùíîñòü ïåðâîé ïîìîùè çàêëþ÷àåòñÿ â ïðåêðàùåíèè
äàëüíåéøåãî âîçäåéñòâèÿ òðàâìèðóþùèõ ôàêòîðîâ, ïðîâåäå-
íèè ïðîñòåéøèõ ëå÷åáíûõ ìåðîïðèÿòèé è â îáåñïå÷åíèè ñêî-
ðåéøåé òðàíñïîðòèðîâêè ïîñòðàäàâøåãî â ëå÷åáíîå ó÷ðåæäå-
íèå, ïðåäóïðåæäåíèè îïàñíûõ ïîñëåäñòâèé òðàâì, êðîâîòå÷å-
íèé, èíôåêöèé è øîêà.
Ïðè îêàçàíèè ïåðâîé ïîìîùè íåîáõîäèìî:
1. Âûíåñòè ïîñòðàäàâøåãî ñ ìåñòà ïðîèñøåñòâèÿ.
2. Îáðàáîòàòü ïîâðåæäåííûå ó÷àñòêè òåëà è îñòàíîâèòü
êðîâîòå÷åíèå.
3. Èììîáèëèçîâàòü ïåðåëîìû è ïðåäîòâðàòèòü âîçìîæíûå
îñëîæíåíèÿ (òðàâìàòè÷åñêèé øîê, çàïàäåíèå ÿçûêà, àñïèðà-
öèÿ è ò. ï.).
4. Äîñòàâèòü èëè æå îáåñïå÷èòü òðàíñïîðòèðîâêó ïîñòðà-
äàâøåãî â áëèæàéøåå ëå÷åáíîå ó÷ðåæäåíèå.
Ïðè îêàçàíèè ïåðâîé ïîìîùè ñëåäóåò ðóêîâîäñòâîâàòüñÿ
ñëåäóþùèìè ïðèíöèïàìè:
1. Ïðàâèëüíîñòü è öåëåñîîáðàçíîñòü.
2. Áûñòðîòà.
3. Îáäóìàííîñòü, ðåøèòåëüíîñòü è ñïîêîéñòâèå.
   РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОКАЗАНИЮ ПЕРВОЙ
  ДОВРАЧЕБНОЙ ПОМОЩИ ПРИ СПОРТИВНЫХ
    ТРАВМАХ, ВНЕЗАПНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ
        И ПРИ ВОЗДЕЙСТВИИ ДРУГИХ
       НЕБЛАГОПРИЯТНЫХ   ФАКТОРОВ

          Îáùèå ïðèíöèïû îêàçàíèÿ ïåðâîé ïîìîùè

     Ïåðâàÿ ïîìîùü — ýòî ñîâîêóïíîñòü ïðîñòûõ, öåëåñîîá-
ðàçíûõ ìåð ïî îõðàíå çäîðîâüÿ è æèçíè ïîñòðàäàâøåãî îò òðàâ-
ìû èëè âíåçàïíî âîçíèêøåãî çàáîëåâàíèÿ. Ïðàâèëüíî îêàçàí-
íàÿ ïåðâàÿ ïîìîùü ñîêðàùàåò âðåìÿ ñïåöèàëüíîãî ëå÷åíèÿ,
ñïîñîáñòâóåò áûñòðåéøåìó çàæèâëåíèþ ðàí è ÷àñòî ÿâëÿåòñÿ
ðåøàþùèì ìîìåíòîì ïðè ñïàñåíèè æèçíè ïîñòðàäàâøåãî. Ïåð-
âàÿ ïîìîùü äîëæíà îêàçûâàòüñÿ ñðàçó íà ìåñòå ïðîèñøåñòâèÿ
áûñòðî è óìåëî åùå äî ïðèõîäà âðà÷à èëè äî òðàíñïîðòèðîâêè
ïîñòðàäàâøåãî â áîëüíèöó.
     Êàæäûé ÷åëîâåê äîëæåí óìåòü îêàçàòü ïåðâóþ ïîìîùü ïî
ìåðå ñâîèõ ñïîñîáíîñòåé è âîçìîæíîñòåé.
     Ñóùíîñòü ïåðâîé ïîìîùè çàêëþ÷àåòñÿ â ïðåêðàùåíèè
äàëüíåéøåãî âîçäåéñòâèÿ òðàâìèðóþùèõ ôàêòîðîâ, ïðîâåäå-
íèè ïðîñòåéøèõ ëå÷åáíûõ ìåðîïðèÿòèé è â îáåñïå÷åíèè ñêî-
ðåéøåé òðàíñïîðòèðîâêè ïîñòðàäàâøåãî â ëå÷åáíîå ó÷ðåæäå-
íèå, ïðåäóïðåæäåíèè îïàñíûõ ïîñëåäñòâèé òðàâì, êðîâîòå÷å-
íèé, èíôåêöèé è øîêà.
     Ïðè îêàçàíèè ïåðâîé ïîìîùè íåîáõîäèìî:
     1. Âûíåñòè ïîñòðàäàâøåãî ñ ìåñòà ïðîèñøåñòâèÿ.
     2. Îáðàáîòàòü ïîâðåæäåííûå ó÷àñòêè òåëà è îñòàíîâèòü
êðîâîòå÷åíèå.
     3. Èììîáèëèçîâàòü ïåðåëîìû è ïðåäîòâðàòèòü âîçìîæíûå
îñëîæíåíèÿ (òðàâìàòè÷åñêèé øîê, çàïàäåíèå ÿçûêà, àñïèðà-
öèÿ è ò. ï.).
     4. Äîñòàâèòü èëè æå îáåñïå÷èòü òðàíñïîðòèðîâêó ïîñòðà-
äàâøåãî â áëèæàéøåå ëå÷åáíîå ó÷ðåæäåíèå.
     Ïðè îêàçàíèè ïåðâîé ïîìîùè ñëåäóåò ðóêîâîäñòâîâàòüñÿ
ñëåäóþùèìè ïðèíöèïàìè:
     1. Ïðàâèëüíîñòü è öåëåñîîáðàçíîñòü.
     2. Áûñòðîòà.
     3. Îáäóìàííîñòü, ðåøèòåëüíîñòü è ñïîêîéñòâèå.

                          — 32 —