Меры безопасности на уроках физической культуры: (Все для учителя физической культуры). Давыдов В.Ю - 39 стр.

UptoLike

— 39 —
âðåìÿ, òî ìîæåò äàæå ïðîèçîéòè åå îòìèðàíèå. Ïîýòîìó äëÿ
îñòàíîâêè êðîâîòå÷åíèé èõ ïðèìåíÿþò òîëüêî â èñêëþ÷èòåëü-
íûõ ñëó÷àÿõ, à èìåííî íà ïëå÷å è áåäðå (ïðè îòðûâå êîíå÷íî-
ñòè ïðè àìïóòàöèè). Ñðàçó æå ïîñëå íàëîæåíèÿ æãóòà åãî ñëå-
äóåò çàìàðêèðîâàòü: ÷èñëî, ìåñÿö, ãîä, ÷àñû, ìèíóòû! Âðåìÿ
áåçîïàñíîãî äåéñòâèÿ æãóòà — íå áîëåå 2 ÷àñîâ, ïîñëå ÷åãî åãî
íà 3—5 ìèíóò íóæíî ñíÿòü èëè îñëàáèòü âî èçáåæàíèå íåêðîçà
íèæåðàñïîëîæåííûõ òêàíåé.
Ïðè íàëîæåíèè ïåòëè èëè æãóòà ïîñòðàäàâøåãî â òå÷åíèå
äâóõ ÷àñîâ â îáÿçàòåëüíîì ïîðÿäêå ñëåäóåò äîñòàâèòü â ëå÷åá-
íîå ó÷ðåæäåíèå äëÿ õèðóðãè÷åñêîé îáðàáîòêè.
Êðîâîòå÷åíèå âåðõíåé êîíå÷íîñòè ìîæíî îñòàíîâèòü ïðè
ïîìîùè ïàêåòèêà áèíòà, âëîæåííîãî â ëîêòåâîé ñãèá èëè â
ïîäìûøå÷íóþ âïàäèíó, ïðè îäíîâðåìåííîì ñòÿãèâàíèè êî-
íå÷íîñòè æãóòîì. Ïîäîáíûì îáðàçîì ïîñòóïàþò ïðè êðîâîòå-
÷åíèÿõ èç íèæíåé êîíå÷íîñòè, âêëàäûâàÿ â ïîäêîëåííóþ ÿìêó
êëèí. Ïðàâäà, òàêîé ìåòîä îñòàíîâêè êðîâîòå÷åíèÿ â ïîñëå-
äíåå âðåìÿ ïðèìåíÿåòñÿ ëèøü èçðåäêà.
Ïðè êðîâîòå÷åíèè èç ãëàâíîé øåéíîé àðòåðèè — ñîí-
íîé — ñëåäóåò íåìåäëåííî ñäàâèòü ðàíó ïàëüöàìè èëè æå êó-
ëàêîì; ïîñëå ýòîãî ðàíó «íàáèâàþò» áîëüøèì êîëè÷åñòâîì ÷è-
ñòîé ìàðëè. Ýòîò ñïîñîá îñòàíîâêè êðîâîòå÷åíèÿ íàçûâàåòñÿ
òàìïîíèðîâàíèåì.
Ïîñëå «øèíèðîâàíèÿ» êðîâîòî÷àùèõ ñîñóäîâ ïîñòðàäàâ-
øåãî ñëåäóåò íàïîèòü êàêèì-ëèáî áåçàëêîãîëüíûì íàïèòêîì è
êàê ìîæíî ñêîðåå äîñòàâèòü â ëå÷åáíîå ó÷ðåæäåíèå.
Èíûå âíåøíèå êðîâîòå÷åíèÿ
Ïåðâóþ ïîìîùü ïðèõîäèòñÿ îêàçûâàòü íå òîëüêî ïðè
êðîâîòå÷åíèÿõ èç ðàí, íî è ïðè èíûõ âèäàõ íàðóæíûõ êðîâîòå-
÷åíèé, ñðåäè êîòîðûõ íåêîòîðûå òàêæå îòíîñÿòñÿ ê ÷èñëó òðàâ-
ìàòè÷åñêèõ.
Êðîâîòå÷åíèÿ èç íîñà. Òàêîå êðîâîòå÷åíèå âîçíèêàåò ïðè
óäàðå â íîñ, ïðè ñèëüíîì ñìîðêàíèè èëè æå ÷èõàíèè, ïðè
òÿæåëûõ òðàâìàõ ÷åðåïà, à òàêæå ïðè íåêîòîðûõ çàáîëåâàíè-
ÿõ, íàïðèìåð ãðèïïå, ïîâûøåííîì àðòåðèàëüíîì äàâëåíèè.
Ïîñòðàäàâøåãî óêëàäûâàþò íà ñïèíó ñ íåñêîëüêî ïðèïîäíÿ-
òîé ãîëîâîé, íà ïåðåíîñèöó êëàäóò õîëîäíûå êîìïðåññû èëè
âðåìÿ, òî ìîæåò äàæå ïðîèçîéòè åå îòìèðàíèå. Ïîýòîìó äëÿ
îñòàíîâêè êðîâîòå÷åíèé èõ ïðèìåíÿþò òîëüêî â èñêëþ÷èòåëü-
íûõ ñëó÷àÿõ, à èìåííî íà ïëå÷å è áåäðå (ïðè îòðûâå êîíå÷íî-
ñòè ïðè àìïóòàöèè). Ñðàçó æå ïîñëå íàëîæåíèÿ æãóòà åãî ñëå-
äóåò çàìàðêèðîâàòü: ÷èñëî, ìåñÿö, ãîä, ÷àñû, ìèíóòû! Âðåìÿ
áåçîïàñíîãî äåéñòâèÿ æãóòà — íå áîëåå 2 ÷àñîâ, ïîñëå ÷åãî åãî
íà 3—5 ìèíóò íóæíî ñíÿòü èëè îñëàáèòü âî èçáåæàíèå íåêðîçà
íèæåðàñïîëîæåííûõ òêàíåé.
     Ïðè íàëîæåíèè ïåòëè èëè æãóòà ïîñòðàäàâøåãî â òå÷åíèå
äâóõ ÷àñîâ â îáÿçàòåëüíîì ïîðÿäêå ñëåäóåò äîñòàâèòü â ëå÷åá-
íîå ó÷ðåæäåíèå äëÿ õèðóðãè÷åñêîé îáðàáîòêè.
     Êðîâîòå÷åíèå âåðõíåé êîíå÷íîñòè ìîæíî îñòàíîâèòü ïðè
ïîìîùè ïàêåòèêà áèíòà, âëîæåííîãî â ëîêòåâîé ñãèá èëè â
ïîäìûøå÷íóþ âïàäèíó, ïðè îäíîâðåìåííîì ñòÿãèâàíèè êî-
íå÷íîñòè æãóòîì. Ïîäîáíûì îáðàçîì ïîñòóïàþò ïðè êðîâîòå-
÷åíèÿõ èç íèæíåé êîíå÷íîñòè, âêëàäûâàÿ â ïîäêîëåííóþ ÿìêó
êëèí. Ïðàâäà, òàêîé ìåòîä îñòàíîâêè êðîâîòå÷åíèÿ â ïîñëå-
äíåå âðåìÿ ïðèìåíÿåòñÿ ëèøü èçðåäêà.
     Ïðè êðîâîòå÷åíèè èç ãëàâíîé øåéíîé àðòåðèè — ñîí-
íîé — ñëåäóåò íåìåäëåííî ñäàâèòü ðàíó ïàëüöàìè èëè æå êó-
ëàêîì; ïîñëå ýòîãî ðàíó «íàáèâàþò» áîëüøèì êîëè÷åñòâîì ÷è-
ñòîé ìàðëè. Ýòîò ñïîñîá îñòàíîâêè êðîâîòå÷åíèÿ íàçûâàåòñÿ
òàìïîíèðîâàíèåì.
     Ïîñëå «øèíèðîâàíèÿ» êðîâîòî÷àùèõ ñîñóäîâ ïîñòðàäàâ-
øåãî ñëåäóåò íàïîèòü êàêèì-ëèáî áåçàëêîãîëüíûì íàïèòêîì è
êàê ìîæíî ñêîðåå äîñòàâèòü â ëå÷åáíîå ó÷ðåæäåíèå.

                Èíûå âíåøíèå êðîâîòå÷åíèÿ

     Ïåðâóþ ïîìîùü ïðèõîäèòñÿ îêàçûâàòü íå òîëüêî ïðè
êðîâîòå÷åíèÿõ èç ðàí, íî è ïðè èíûõ âèäàõ íàðóæíûõ êðîâîòå-
÷åíèé, ñðåäè êîòîðûõ íåêîòîðûå òàêæå îòíîñÿòñÿ ê ÷èñëó òðàâ-
ìàòè÷åñêèõ.
     Êðîâîòå÷åíèÿ èç íîñà. Òàêîå êðîâîòå÷åíèå âîçíèêàåò ïðè
óäàðå â íîñ, ïðè ñèëüíîì ñìîðêàíèè èëè æå ÷èõàíèè, ïðè
òÿæåëûõ òðàâìàõ ÷åðåïà, à òàêæå ïðè íåêîòîðûõ çàáîëåâàíè-
ÿõ, íàïðèìåð ãðèïïå, ïîâûøåííîì àðòåðèàëüíîì äàâëåíèè.
Ïîñòðàäàâøåãî óêëàäûâàþò íà ñïèíó ñ íåñêîëüêî ïðèïîäíÿ-
òîé ãîëîâîé, íà ïåðåíîñèöó êëàäóò õîëîäíûå êîìïðåññû èëè

                           — 39 —