Меры безопасности на уроках физической культуры: (Все для учителя физической культуры). Давыдов В.Ю - 37 стр.

UptoLike

— 37 —
4. Ñìåøàííîå êðîâîòå÷åíèå — âîçíèêàåò â òåõ ñëó÷àÿõ,
êîãäà â ðàíå êðîâîòî÷àò îäíîâðåìåííî âåíû è àðòåðèè; ÷àùå
âñåãî òàêîå êðîâîòå÷åíèå íàáëþäàåòñÿ ïðè äîñòàòî÷íî ãëóáî-
êèõ ðàíàõ.
Îñòàíîâêà êðîâîòå÷åíèÿ
Ïåðâîé çàäà÷åé ïðè îáðàáîòêå ëþáîé çíà÷èòåëüíî êðîâî-
òî÷àùåé ðàíû ÿâëÿåòñÿ îñòàíîâêà êðîâîòå÷åíèÿ. Äåéñòâîâàòü
ïðè ýòîì ñëåäóåò áûñòðî è öåëåíàïðàâëåííî, òàê êàê çíà÷è-
òåëüíàÿ ïîòåðÿ êðîâè ïðè òðàâìå îáåññèëèâàåò ïîñòðàäàâøåãî
è äàæå ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé óãðîçó äëÿ åãî æèçíè. Åñëè óäàñòñÿ
ïðåäîòâðàòèòü áîëüøóþ êðîâîïîòåðþ, ýòî íàìíîãî îáëåã÷èò
ñòàöèîíàðíîå ëå÷åíèå ïîñòðàäàâøåãî, óìåíüøèò ïîñëåäñòâèÿ
òðàâìû è ðàíåíèÿ.
1. Îñòàíîâêà êàïèëëÿðíîãî êðîâîòå÷åíèÿ.
Ïðè êàïèëëÿðíîì êðîâîòå÷åíèè íåò âûðàæåííûõ ïðèçíà-
êîâ ïóëüñàöèè â ðàíå, à ïîòåðÿ êðîâè ñðàâíèòåëüíî íåáîëüøàÿ.
Òàêîå êðîâîòå÷åíèå ìîæíî áûñòðî îñòàíîâèòü, íàëîæèâ íà
êðîâîòî÷àùèé ó÷àñòîê ÷èñòóþ ìàðëþ (ïîêðîâíàÿ ïîâÿçêà).
Ïîâåðõ ìàðëè êëàäóò ñëîé âàòû è ðàíó ïåðåâÿçûâàþò. Åñëè â
ðàñïîðÿæåíèè íåò íè ìàðëè, íè áèíòà, òî êðîâîòî÷àùåå ìåñòî
ìîæíî ïåðåâÿçàòü ÷èñòûì íîñîâûì ïëàòêîì. Íàêëàäûâàòü ïðÿ-
ìî íà ðàíó ìîõíàòóþ òêàíü íåëüçÿ, òàê êàê íà åå âîðñèíêàõ
íàõîäèòñÿ áîëüøîå êîëè÷åñòâî áàêòåðèé, êîòîðûå âûçûâàþò
çàðàæåíèå ðàíû. Ïî ýòîé æå ïðè÷èíå íåïîñðåäñòâåííî íà îò-
êðûòóþ ðàíó íåöåëåñîîáðàçíî íàêëàäûâàòü è âàòó.
2. Îñòàíîâêà âåíîçíîãî êðîâîòå÷åíèÿ.
Îïàñíûì ìîìåíòîì âåíîçíîãî êðîâîòå÷åíèÿ, íàðÿäó ñî
çíà÷èòåëüíûì îáúåìîì ïîòåðÿííîé êðîâè, ÿâëÿåòñÿ òî, ÷òî
ïðè ðàíåíèÿõ êðóïíûõ âåí, îñîáåííî øåéíûõ, ìîæåò ïðî-
èçîéòè çàñàñûâàíèå âîçäóõà â ñîñóäû ÷åðåç ïîâðåæäåííûå ìåñòà.
Ïðîíèêøèé â ñîñóäû âîçäóõ ìîæåò çàòåì ïîïàñòü â ñåðäöå. Â
òàêèõ ñëó÷àÿõ âîçíèêàåò ñìåðòåëüíîå ñîñòîÿíèå — âîçäóøíàÿ
ýìáîëèÿ!
Âåíîçíîå êðîâîòå÷åíèå ëó÷øå âñåãî îñòàíàâëèâàåòñÿ äà-
âÿùåé ïîâÿçêîé. Íà êðîâîòî÷àùèé ó÷àñòîê íàêëàäûâàþò ÷èñòóþ
ìàðëþ, ïîâåðõ íåå íåðàçâåðíóòûé áèíò èëè ñëîæåííóþ íåñêîëü-
êî ðàç ìàðëþ, â êðàéíåì ñëó÷àå — ñëîæåííûé ÷èñòûé íîñîâîé
     4. Ñìåøàííîå êðîâîòå÷åíèå — âîçíèêàåò â òåõ ñëó÷àÿõ,
êîãäà â ðàíå êðîâîòî÷àò îäíîâðåìåííî âåíû è àðòåðèè; ÷àùå
âñåãî òàêîå êðîâîòå÷åíèå íàáëþäàåòñÿ ïðè äîñòàòî÷íî ãëóáî-
êèõ ðàíàõ.

                  Îñòàíîâêà êðîâîòå÷åíèÿ

     Ïåðâîé çàäà÷åé ïðè îáðàáîòêå ëþáîé çíà÷èòåëüíî êðîâî-
òî÷àùåé ðàíû ÿâëÿåòñÿ îñòàíîâêà êðîâîòå÷åíèÿ. Äåéñòâîâàòü
ïðè ýòîì ñëåäóåò áûñòðî è öåëåíàïðàâëåííî, òàê êàê çíà÷è-
òåëüíàÿ ïîòåðÿ êðîâè ïðè òðàâìå îáåññèëèâàåò ïîñòðàäàâøåãî
è äàæå ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé óãðîçó äëÿ åãî æèçíè. Åñëè óäàñòñÿ
ïðåäîòâðàòèòü áîëüøóþ êðîâîïîòåðþ, ýòî íàìíîãî îáëåã÷èò
ñòàöèîíàðíîå ëå÷åíèå ïîñòðàäàâøåãî, óìåíüøèò ïîñëåäñòâèÿ
òðàâìû è ðàíåíèÿ.
     1. Îñòàíîâêà êàïèëëÿðíîãî êðîâîòå÷åíèÿ.
     Ïðè êàïèëëÿðíîì êðîâîòå÷åíèè íåò âûðàæåííûõ ïðèçíà-
êîâ ïóëüñàöèè â ðàíå, à ïîòåðÿ êðîâè ñðàâíèòåëüíî íåáîëüøàÿ.
Òàêîå êðîâîòå÷åíèå ìîæíî áûñòðî îñòàíîâèòü, íàëîæèâ íà
êðîâîòî÷àùèé ó÷àñòîê ÷èñòóþ ìàðëþ (ïîêðîâíàÿ ïîâÿçêà).
Ïîâåðõ ìàðëè êëàäóò ñëîé âàòû è ðàíó ïåðåâÿçûâàþò. Åñëè â
ðàñïîðÿæåíèè íåò íè ìàðëè, íè áèíòà, òî êðîâîòî÷àùåå ìåñòî
ìîæíî ïåðåâÿçàòü ÷èñòûì íîñîâûì ïëàòêîì. Íàêëàäûâàòü ïðÿ-
ìî íà ðàíó ìîõíàòóþ òêàíü íåëüçÿ, òàê êàê íà åå âîðñèíêàõ
íàõîäèòñÿ áîëüøîå êîëè÷åñòâî áàêòåðèé, êîòîðûå âûçûâàþò
çàðàæåíèå ðàíû. Ïî ýòîé æå ïðè÷èíå íåïîñðåäñòâåííî íà îò-
êðûòóþ ðàíó íåöåëåñîîáðàçíî íàêëàäûâàòü è âàòó.
     2. Îñòàíîâêà âåíîçíîãî êðîâîòå÷åíèÿ.
     Îïàñíûì ìîìåíòîì âåíîçíîãî êðîâîòå÷åíèÿ, íàðÿäó ñî
çíà÷èòåëüíûì îáúåìîì ïîòåðÿííîé êðîâè, ÿâëÿåòñÿ òî, ÷òî
ïðè ðàíåíèÿõ êðóïíûõ âåí, îñîáåííî øåéíûõ, ìîæåò ïðî-
èçîéòè çàñàñûâàíèå âîçäóõà â ñîñóäû ÷åðåç ïîâðåæäåííûå ìåñòà.
Ïðîíèêøèé â ñîñóäû âîçäóõ ìîæåò çàòåì ïîïàñòü â ñåðäöå. Â
òàêèõ ñëó÷àÿõ âîçíèêàåò ñìåðòåëüíîå ñîñòîÿíèå — âîçäóøíàÿ
ýìáîëèÿ!
     Âåíîçíîå êðîâîòå÷åíèå ëó÷øå âñåãî îñòàíàâëèâàåòñÿ äà-
âÿùåé ïîâÿçêîé. Íà êðîâîòî÷àùèé ó÷àñòîê íàêëàäûâàþò ÷èñòóþ
ìàðëþ, ïîâåðõ íåå íåðàçâåðíóòûé áèíò èëè ñëîæåííóþ íåñêîëü-
êî ðàç ìàðëþ, â êðàéíåì ñëó÷àå — ñëîæåííûé ÷èñòûé íîñîâîé

                           — 37 —