Меры безопасности на уроках физической культуры: (Все для учителя физической культуры). Давыдов В.Ю - 35 стр.

UptoLike

— 35 —
Ïðèçíàêè æèçíè
1. Îïðåäåëåíèå ñåðäöåáèåíèÿ ðóêîé èëè æå íà ñëóõ ñëåâà,
íèæå ñîñêà ÿâëÿåòñÿ ïåðâûì ÿâíûì ïðèçíàêîì òîãî, ÷òî ïîñòðà-
äàâøèé åùå æèâ.
2. Ïóëüñ îïðåäåëÿåòñÿ íà øåå, ãäå ïðîõîäèò ñàìàÿ êðóï-
íàÿ ñîííàÿ àðòåðèÿ, èëè æå íà âíóòðåííåé ÷àñòè ïðåäïëå÷üÿ.
3. Äûõàíèå óñòàíàâëèâàåòñÿ ïî äâèæåíèÿì ãðóäíîé êëåò-
êè, ïî óâëàæíåíèþ çåðêàëà, ïðèëîæåííîãî ê íîñó ïîñòðàäàâ-
øåãî, èëè æå ïî äâèæåíèþ âàòû, ïîäíåñåííîé ê íîñîâûì îò-
âåðñòèÿì.
4. Ïðè ðåçêîì îñâåùåíèè ãëàç êàðìàííûì ôîíàðèêîì íà-
áëþäàåòñÿ ñóæåíèå çðà÷êîâ; ïîäîáíóþ ðåàêöèþ ìîæíî âèäåòü
è â òîì ñëó÷àå, åñëè îòêðûòûé ãëàç ïîñòðàäàâøåãî çàêðûòü ðó-
êîé, à çàòåì ðóêó áûñòðî îòâåñòè â ñòîðîíó. Ïðè ãëóáîêîé ïîòå-
ðå ñîçíàíèÿ ðåàêöèÿ íà ñâåò ìîæåò îòñóòñòâîâàòü.
Ïðèçíàêè æèçíè ÿâëÿþòñÿ äîêàçàòåëüñòâîì òîãî, ÷òî íå-
ìåäëåííîå îêàçàíèå ïîìîùè ìîæåò ïðèíåñòè óñïåõ!
Ïðèçíàêè ñìåðòè
Ïðè ïðåêðàùåíèè ðàáîòû ñåðäöà è îñòàíîâêå äûõàíèÿ
íàñòóïàåò ñìåðòü. Îðãàíèçìó íå õâàòàåò êèñëîðîäà; íåäîñòàòîê
êèñëîðîäà îáóñëàâëèâàåò îòìèðàíèå ìîçãîâûõ êëåòîê! Â ñâÿçè ñ
ýòèì ïðè îæèâëåíèè îñíîâíîå âíèìàíèå ñëåäóåò ñîñðåäîòî-
÷èòü íà äåÿòåëüíîñòè ñåðäöà è îáåñïå÷åíèè îðãàíèçìà êèñëî-
ðîäîì. Ñìåðòü ñîñòîèò èç äâóõ ôàç — êëèíè÷åñêîé è áèîëîãè-
÷åñêîé ñìåðòè. Âî âðåìÿ êëèíè÷åñêîé ñìåðòè, äëÿùåéñÿ 5—
7 ìèíóò, ÷åëîâåê óæå íå äûøèò, ñåðäöå ïåðåñòàåò áèòüñÿ, îä-
íàêî íåîáðàòèìûå ÿâëåíèÿ â òêàíÿõ åùå îòñóòñòâóþò. Â ýòîò
ïåðèîä, ïîêà åùå íå ïðîèçîøëî òÿæåëûõ íàðóøåíèé ìîçãà è
ëåãêèõ, îðãàíèçì åùå ìîæíî îæèâèòü. Ïî èñòå÷åíèè 8—10 ìè-
íóò íàñòóïàåò áèîëîãè÷åñêàÿ ñìåðòü: â ýòîé ôàçå ñïàñòè æèçíü
óæå íåâîçìîæíî.
Ïðèçíàêè êëèíè÷åñêîé ñìåðòè
Ïîñòðàäàâøèé íå äûøèò, áèåíèå ñåðäöà íå îïðåäåëÿåò-
ñÿ, îòñóòñòâóåò ðåàêöèÿ íà óêîëû èãëîé, ðåàêöèÿ çðà÷êîâ íà
ñèëüíûé ñâåò îòðèöàòåëüíà.
                       Ïðèçíàêè æèçíè

     1. Îïðåäåëåíèå ñåðäöåáèåíèÿ ðóêîé èëè æå íà ñëóõ ñëåâà,
íèæå ñîñêà ÿâëÿåòñÿ ïåðâûì ÿâíûì ïðèçíàêîì òîãî, ÷òî ïîñòðà-
äàâøèé åùå æèâ.
     2. Ïóëüñ îïðåäåëÿåòñÿ íà øåå, ãäå ïðîõîäèò ñàìàÿ êðóï-
íàÿ ñîííàÿ àðòåðèÿ, èëè æå íà âíóòðåííåé ÷àñòè ïðåäïëå÷üÿ.
     3. Äûõàíèå óñòàíàâëèâàåòñÿ ïî äâèæåíèÿì ãðóäíîé êëåò-
êè, ïî óâëàæíåíèþ çåðêàëà, ïðèëîæåííîãî ê íîñó ïîñòðàäàâ-
øåãî, èëè æå ïî äâèæåíèþ âàòû, ïîäíåñåííîé ê íîñîâûì îò-
âåðñòèÿì.
     4. Ïðè ðåçêîì îñâåùåíèè ãëàç êàðìàííûì ôîíàðèêîì íà-
áëþäàåòñÿ ñóæåíèå çðà÷êîâ; ïîäîáíóþ ðåàêöèþ ìîæíî âèäåòü
è â òîì ñëó÷àå, åñëè îòêðûòûé ãëàç ïîñòðàäàâøåãî çàêðûòü ðó-
êîé, à çàòåì ðóêó áûñòðî îòâåñòè â ñòîðîíó. Ïðè ãëóáîêîé ïîòå-
ðå ñîçíàíèÿ ðåàêöèÿ íà ñâåò ìîæåò îòñóòñòâîâàòü.
     Ïðèçíàêè æèçíè ÿâëÿþòñÿ äîêàçàòåëüñòâîì òîãî, ÷òî íå-
ìåäëåííîå îêàçàíèå ïîìîùè ìîæåò ïðèíåñòè óñïåõ!

                      Ïðèçíàêè ñìåðòè

     Ïðè ïðåêðàùåíèè ðàáîòû ñåðäöà è îñòàíîâêå äûõàíèÿ
íàñòóïàåò ñìåðòü. Îðãàíèçìó íå õâàòàåò êèñëîðîäà; íåäîñòàòîê
êèñëîðîäà îáóñëàâëèâàåò îòìèðàíèå ìîçãîâûõ êëåòîê! Â ñâÿçè ñ
ýòèì ïðè îæèâëåíèè îñíîâíîå âíèìàíèå ñëåäóåò ñîñðåäîòî-
÷èòü íà äåÿòåëüíîñòè ñåðäöà è îáåñïå÷åíèè îðãàíèçìà êèñëî-
ðîäîì. Ñìåðòü ñîñòîèò èç äâóõ ôàç — êëèíè÷åñêîé è áèîëîãè-
÷åñêîé ñìåðòè. Âî âðåìÿ êëèíè÷åñêîé ñìåðòè, äëÿùåéñÿ 5—
7 ìèíóò, ÷åëîâåê óæå íå äûøèò, ñåðäöå ïåðåñòàåò áèòüñÿ, îä-
íàêî íåîáðàòèìûå ÿâëåíèÿ â òêàíÿõ åùå îòñóòñòâóþò. Â ýòîò
ïåðèîä, ïîêà åùå íå ïðîèçîøëî òÿæåëûõ íàðóøåíèé ìîçãà è
ëåãêèõ, îðãàíèçì åùå ìîæíî îæèâèòü. Ïî èñòå÷åíèè 8—10 ìè-
íóò íàñòóïàåò áèîëîãè÷åñêàÿ ñìåðòü: â ýòîé ôàçå ñïàñòè æèçíü
óæå íåâîçìîæíî.

                Ïðèçíàêè êëèíè÷åñêîé ñìåðòè

     Ïîñòðàäàâøèé íå äûøèò, áèåíèå ñåðäöà íå îïðåäåëÿåò-
ñÿ, îòñóòñòâóåò ðåàêöèÿ íà óêîëû èãëîé, ðåàêöèÿ çðà÷êîâ íà
ñèëüíûé ñâåò îòðèöàòåëüíà.

                            — 35 —