Меры безопасности на уроках физической культуры: (Все для учителя физической культуры). Давыдов В.Ю - 7 стр.

UptoLike

— 7 —
÷åñêîìó âîñïèòàíèþ, à òàêæå äëÿ ïðîâåäåíèÿ ñåêöèîííûõ,
ñïîðòèâíûõ çàíÿòèé è îçäîðîâèòåëüíûõ ìåðîïðèÿòèé.
Ñïîðòèâíî-èãðîâûå ïëîùàäêè äîëæíû èìåòü òâåðäîå ïî-
êðûòèå, ôóòáîëüíîå ïîëå — òðàâÿíîé ïîêðîâ.
Çàïðåùàåòñÿ ïðîâîäèòü çàíÿòèÿ íà ñûðûõ ïëîùàäêàõ,
èìåþùèõ íåðîâíîñòè è âûáîèíû.
Ñïîðòèâíûé çàë ñëåäóåò ðàçìåùàòü íà 1-ì ýòàæå â ïðè-
ñòðîéêå. Åãî ðàçìåðû äîëæíû ïðåäóñìàòðèâàòü âûïîëíåíèå
ïîëíîé ïðîãðàììû ïî ôèçè÷åñêîìó âîñïèòàíèþ îáó÷àþùèõñÿ
è âîçìîæíîñòü âíåóðî÷íûõ ñïîðòèâíûõ çàíÿòèé.
Ïðè ðàçìåùåíèè øêîëû â ïðèñïîñîáëåííîì çäàíèè íå-
îáõîäèìî èìåòü îáÿçàòåëüíûé íàáîð ïîìåùåíèé: ó÷åáíûå êëàñ-
ñû, ïîìåùåíèÿ äëÿ çàíÿòèé ïî ôèçè÷åñêîìó âîñïèòàíèþ, ìåä-
ïóíêò èëè ïîìåùåíèå äëÿ ìåäèöèíñêîãî îáåñïå÷åíèÿ.
Äëÿ ïðåäóïðåæäåíèÿ óòîìëåíèÿ îáó÷àþùèõñÿ â ìàëîêîì-
ïëåêòíûõ øêîëàõ íåîáõîäèìî ñîêðàùàòü ïðîäîëæèòåëüíîñòü
ñîâìåùåííûõ óðîêîâ (îñîáåííî ÷åòâåðòûõ è ïÿòûõ) íà 5—10 ìè-
íóò (êðîìå óðîêà ôèçêóëüòóðû).
Îñíîâíûå ïðè÷èíû òðàâìàòèçìà
ïðè çàíÿòèÿõ ôèçêóëüòóðîé è ñïîðòîì
è ìåäèöèíñêèé êîíòðîëü çà ôèçè÷åñêèì âîñïèòàíèåì ó÷àùèõñÿ
Ðàáîòà ïî ïðîôèëàêòèêå òðàâìàòèçìà, çàáîëåâàíèé è íå-
ñ÷àñòíûõ ñëó÷àåâ ïðè çàíÿòèÿõ ôèçè÷åñêîé êóëüòóðîé è ñïîðòîì
ÿâëÿåòñÿ îäíîé èç âàæíåéøèõ çàäà÷ ïðåïîäàâàòåëåé, òðåíåðîâ,
èíñòðóêòîðîâ, ìåäèöèíñêèõ ðàáîòíèêîâ, äèðåêöèè øêîë. Îä-
íàêî íå âñå è íå âñåãäà ïðîâîäÿò ýòó ðàáîòó ðåãóëÿðíî è ïîñëå-
äîâàòåëüíî. Ìíîæåñòâî ñëó÷àåâ íàðóøåíèé îðãàíèçàöèîííîãî,
ìåòîäè÷åñêîãî, ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêîãî õàðàêòåðà ïðèâîäèëî
è ïðèâîäèò ó÷àùèõñÿ ê òðàâìàì.
Ó÷èòåëü ôèçêóëüòóðû ïðîâîäèë íà óðîêå ñîðåâíîâàíèÿ ïî
âñòðå÷íîé ýñòàôåòå â çàëå, ãäå ñîâñåì íå áûëî ïðåäóñìîòðåíî ðàñ-
ñòîÿíèå äëÿ ãàøåíèÿ ñêîðîñòè. Ó÷åíèê IX êëàññà íå ñìîã çàòîð-
ìîçèòü, ðóêàìè óïåðñÿ â ñòåíó çàëà, ïî èíåðöèè òåëî ñèëüíî ïðî-
ãíóëîñü. Èñõîä — ïåðåëîì ïîçâîíî÷íèêà.
Ó÷èòåëü ôèçêóëüòóðû ðàçäåëèë ðåáÿò VIII êëàññà íà äâå
øåðåíãè, äàë èì ãðàíàòû, ïîêàçàë, êàê ìåòàòü, è ñòàë çàíèìàòü-
ñÿ ñ äåâî÷êàìè. Ìàëü÷èêè ìåòàëè ãðàíàòû øåðåíãà â øåðåíãó,
÷åñêîìó âîñïèòàíèþ, à òàêæå äëÿ ïðîâåäåíèÿ ñåêöèîííûõ,
ñïîðòèâíûõ çàíÿòèé è îçäîðîâèòåëüíûõ ìåðîïðèÿòèé.
     Ñïîðòèâíî-èãðîâûå ïëîùàäêè äîëæíû èìåòü òâåðäîå ïî-
êðûòèå, ôóòáîëüíîå ïîëå — òðàâÿíîé ïîêðîâ.
     Çàïðåùàåòñÿ ïðîâîäèòü çàíÿòèÿ íà ñûðûõ ïëîùàäêàõ,
èìåþùèõ íåðîâíîñòè è âûáîèíû.
     Ñïîðòèâíûé çàë ñëåäóåò ðàçìåùàòü íà 1-ì ýòàæå â ïðè-
ñòðîéêå. Åãî ðàçìåðû äîëæíû ïðåäóñìàòðèâàòü âûïîëíåíèå
ïîëíîé ïðîãðàììû ïî ôèçè÷åñêîìó âîñïèòàíèþ îáó÷àþùèõñÿ
è âîçìîæíîñòü âíåóðî÷íûõ ñïîðòèâíûõ çàíÿòèé.
     Ïðè ðàçìåùåíèè øêîëû â ïðèñïîñîáëåííîì çäàíèè íå-
îáõîäèìî èìåòü îáÿçàòåëüíûé íàáîð ïîìåùåíèé: ó÷åáíûå êëàñ-
ñû, ïîìåùåíèÿ äëÿ çàíÿòèé ïî ôèçè÷åñêîìó âîñïèòàíèþ, ìåä-
ïóíêò èëè ïîìåùåíèå äëÿ ìåäèöèíñêîãî îáåñïå÷åíèÿ.
     Äëÿ ïðåäóïðåæäåíèÿ óòîìëåíèÿ îáó÷àþùèõñÿ â ìàëîêîì-
ïëåêòíûõ øêîëàõ íåîáõîäèìî ñîêðàùàòü ïðîäîëæèòåëüíîñòü
ñîâìåùåííûõ óðîêîâ (îñîáåííî ÷åòâåðòûõ è ïÿòûõ) íà 5—10 ìè-
íóò (êðîìå óðîêà ôèçêóëüòóðû).

              Îñíîâíûå ïðè÷èíû òðàâìàòèçìà
           ïðè çàíÿòèÿõ ôèçêóëüòóðîé è ñïîðòîì
è ìåäèöèíñêèé êîíòðîëü çà ôèçè÷åñêèì âîñïèòàíèåì ó÷àùèõñÿ

     Ðàáîòà ïî ïðîôèëàêòèêå òðàâìàòèçìà, çàáîëåâàíèé è íå-
ñ÷àñòíûõ ñëó÷àåâ ïðè çàíÿòèÿõ ôèçè÷åñêîé êóëüòóðîé è ñïîðòîì
ÿâëÿåòñÿ îäíîé èç âàæíåéøèõ çàäà÷ ïðåïîäàâàòåëåé, òðåíåðîâ,
èíñòðóêòîðîâ, ìåäèöèíñêèõ ðàáîòíèêîâ, äèðåêöèè øêîë. Îä-
íàêî íå âñå è íå âñåãäà ïðîâîäÿò ýòó ðàáîòó ðåãóëÿðíî è ïîñëå-
äîâàòåëüíî. Ìíîæåñòâî ñëó÷àåâ íàðóøåíèé îðãàíèçàöèîííîãî,
ìåòîäè÷åñêîãî, ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêîãî õàðàêòåðà ïðèâîäèëî
è ïðèâîäèò ó÷àùèõñÿ ê òðàâìàì.
     Ó÷èòåëü ôèçêóëüòóðû ïðîâîäèë íà óðîêå ñîðåâíîâàíèÿ ïî
âñòðå÷íîé ýñòàôåòå â çàëå, ãäå ñîâñåì íå áûëî ïðåäóñìîòðåíî ðàñ-
ñòîÿíèå äëÿ ãàøåíèÿ ñêîðîñòè. Ó÷åíèê IX êëàññà íå ñìîã çàòîð-
ìîçèòü, ðóêàìè óïåðñÿ â ñòåíó çàëà, ïî èíåðöèè òåëî ñèëüíî ïðî-
ãíóëîñü. Èñõîä — ïåðåëîì ïîçâîíî÷íèêà.
     Ó÷èòåëü ôèçêóëüòóðû ðàçäåëèë ðåáÿò VIII êëàññà íà äâå
øåðåíãè, äàë èì ãðàíàòû, ïîêàçàë, êàê ìåòàòü, è ñòàë çàíèìàòü-
ñÿ ñ äåâî÷êàìè. Ìàëü÷èêè ìåòàëè ãðàíàòû øåðåíãà â øåðåíãó,

                             —7—