Меры безопасности на уроках физической культуры: (Все для учителя физической культуры). Давыдов В.Ю - 73 стр.

UptoLike

— 73 —
ÑÎÃËÀÑÎÂÀÍÎ ÓÒÂÅÐÆÄÀÞ
Ïðåäñåäàòåëü ïðîôêîìà Ðóêîâîäèòåëü ó÷ðåæäåíèÿ
___________________ _____________________
«_____»___________ ã. «____»______________ ã.
ÄÎËÆÍÎÑÒÍÛÅ ÎÁßÇÀÍÍÎÑÒÈ
Ïî îõðàíå òðóäà è ìåðàì áåçîïàñíîñòè
çàâåäóþùåãî ñïîðòçàëîì
1. Îñóùåñòâëÿåò êîíòðîëü çà ñîñòîÿíèåì ðàáî÷èõ ìåñò,
ó÷åáíîãî îáîðóäîâàíèÿ, íàãëÿäíûõ ïîñîáèé, ñïîðòèâíîãî èí-
âåíòàðÿ, à òàêæå çà èñïîëíåíèåì èíñòðóêöèé ó÷èòåëÿìè ôèç-
êóëüòóðû è äðóãèìè ëèöàìè, ïðîâîäÿùèìè çàíÿòèÿ â ñïîðòèâ-
íîì çàëå è íà ñïîðòèâíîé ïëîùàäêå.
2. Íå äîïóñêàåò ïðîâåäåíèÿ ó÷åáíûõ çàíÿòèé, ðàáîòó êðóæ-
êîâ è ñåêöèé â íåîáîðóäîâàííûõ äëÿ ýòèõ öåëåé è íå ïðèíÿòûõ
â ýêñïëóàòàöèþ ïîìåùåíèÿõ.
3. Ðàçðàáàòûâàåò è ïåðèîäè÷åñêè ïåðåñìàòðèâàåò (íå ðåæå
1 ðàçà â 5 ëåò) èíñòðóêöèè ïî îõðàíå òðóäà, ñîãëàñóåò èõ ñ
ïðåäñåäàòåëåì ïðîôêîìà è ïðåäñòàâëÿåò èõ íà óòâåðæäåíèå
ðóêîâîäèòåëþ îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ.
4. Êîíòðîëèðóåò îñíàùåíèå ñïîðòèâíîãî çàëà ïðîòèâîïî-
æàðíûì èìóùåñòâîì, ìåäèöèíñêîé àïòå÷êîé, íîñèëêàìè, à
êàæäîãî ðàáî÷åãî ìåñòà — èíñòðóêöèåé, íàãëÿäíîé àãèòàöèåé
ïî âîïðîñàì îáåñïå÷åíèÿ áåçîïàñíîñòè è æèçíåäåÿòåëüíîñòè.
5. Âíîñèò ïðåäëîæåíèÿ ïî óëó÷øåíèþ è îçäîðîâëåíèþ óñ-
ëîâèé ïðîâåäåíèÿ îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà (äëÿ âêëþ÷åíèÿ èõ
â ñîãëàøåíèå ïî îõðàíå òðóäà, à òàêæå äîâîäèò äî ñâåäåíèÿ ðóêî-
âîäèòåëÿ îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ ñ îáÿçàòåëüíîé ðåãèñòðà-
öèåé â æóðíàëå àäìèíèñòðàòèâíî-îáùåñòâåííîãî êîíòðîëÿ î âñåõ
íåäîñòàòêàõ â îáåñïå÷åíèè îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà, ñíèæàþ-
ùèõ æèçíåäåÿòåëüíîñòü è ðàáîòîñïîñîáíîñòü îðãàíèçìà ðàáîòàþ-
ùèõ è îáó÷àþùèõñÿ (çàíèæåííîñòü îñâåùåííîñòè è ò. ä.).
Îçíàêîìëåí:
______________ _______________
äàòà
ïîäïèñü (Ô.È.Î.)
ÑÎÃËÀÑÎÂÀÍÎ                          ÓÒÂÅÐÆÄÀÞ
Ïðåäñåäàòåëü ïðîôêîìà                Ðóêîâîäèòåëü ó÷ðåæäåíèÿ
___________________                  _____________________
«_____»___________ ã.                «____»______________ ã.


              ÄÎËÆÍÎÑÒÍÛÅ ÎÁßÇÀÍÍÎÑÒÈ
             Ïî îõðàíå òðóäà è ìåðàì áåçîïàñíîñòè
                    çàâåäóþùåãî ñïîðòçàëîì


     1. Îñóùåñòâëÿåò êîíòðîëü çà ñîñòîÿíèåì ðàáî÷èõ ìåñò,
ó÷åáíîãî îáîðóäîâàíèÿ, íàãëÿäíûõ ïîñîáèé, ñïîðòèâíîãî èí-
âåíòàðÿ, à òàêæå çà èñïîëíåíèåì èíñòðóêöèé ó÷èòåëÿìè ôèç-
êóëüòóðû è äðóãèìè ëèöàìè, ïðîâîäÿùèìè çàíÿòèÿ â ñïîðòèâ-
íîì çàëå è íà ñïîðòèâíîé ïëîùàäêå.
     2. Íå äîïóñêàåò ïðîâåäåíèÿ ó÷åáíûõ çàíÿòèé, ðàáîòó êðóæ-
êîâ è ñåêöèé â íåîáîðóäîâàííûõ äëÿ ýòèõ öåëåé è íå ïðèíÿòûõ
â ýêñïëóàòàöèþ ïîìåùåíèÿõ.
     3. Ðàçðàáàòûâàåò è ïåðèîäè÷åñêè ïåðåñìàòðèâàåò (íå ðåæå
1 ðàçà â 5 ëåò) èíñòðóêöèè ïî îõðàíå òðóäà, ñîãëàñóåò èõ ñ
ïðåäñåäàòåëåì ïðîôêîìà è ïðåäñòàâëÿåò èõ íà óòâåðæäåíèå
ðóêîâîäèòåëþ îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ.
     4. Êîíòðîëèðóåò îñíàùåíèå ñïîðòèâíîãî çàëà ïðîòèâîïî-
æàðíûì èìóùåñòâîì, ìåäèöèíñêîé àïòå÷êîé, íîñèëêàìè, à
êàæäîãî ðàáî÷åãî ìåñòà — èíñòðóêöèåé, íàãëÿäíîé àãèòàöèåé
ïî âîïðîñàì îáåñïå÷åíèÿ áåçîïàñíîñòè è æèçíåäåÿòåëüíîñòè.
     5. Âíîñèò ïðåäëîæåíèÿ ïî óëó÷øåíèþ è îçäîðîâëåíèþ óñ-
ëîâèé ïðîâåäåíèÿ îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà (äëÿ âêëþ÷åíèÿ èõ
â ñîãëàøåíèå ïî îõðàíå òðóäà, à òàêæå äîâîäèò äî ñâåäåíèÿ ðóêî-
âîäèòåëÿ îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ ñ îáÿçàòåëüíîé ðåãèñòðà-
öèåé â æóðíàëå àäìèíèñòðàòèâíî-îáùåñòâåííîãî êîíòðîëÿ î âñåõ
íåäîñòàòêàõ â îáåñïå÷åíèè îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà, ñíèæàþ-
ùèõ æèçíåäåÿòåëüíîñòü è ðàáîòîñïîñîáíîñòü îðãàíèçìà ðàáîòàþ-
ùèõ è îáó÷àþùèõñÿ (çàíèæåííîñòü îñâåùåííîñòè è ò. ä.).

Îçíàêîìëåí:
______________                       _______________
      äàòà                             ïîäïèñü (Ô.È.Î.)



                            — 73 —