Меры безопасности на уроках физической культуры: (Все для учителя физической культуры). Давыдов В.Ю - 84 стр.

UptoLike

— 84 —
ÑÎÃËÀÑÎÂÀÍÎ ÓÒÂÅÐÆÄÀÞ
Ïðåäñåäàòåëü ïðîôêîìà Ðóêîâîäèòåëü ó÷ðåæäåíèÿ
____________________ ______________________
«_____»___________ ã. «____»______________ ã.
ÈÍÑÒÐÓÊÖÈß ¹____
Äëÿ ó÷àùèõñÿ ïî ìåðàì áåçîïàñíîñòè
ïðè çàíÿòèÿõ â òðåíàæåðíîì çàëå
I. Îáùèå òðåáîâàíèÿ áåçîïàñíîñòè
Òðåíàæåðíûé çàë äîëæåí áûòü îñíàùåí îãíåòóøèòåëåì è
ìåäèöèíñêîé àïòå÷êîé, óêîìïëåêòîâàííîé íåîáõîäèìûìè ìå-
äèêàìåíòàìè è ïåðåâÿçî÷íûìè ìàòåðèàëàìè, äëÿ îêàçàíèÿ ïåð-
âîé ïîìîùè ïðè òðàâìàõ.
Ê çàíÿòèÿì äîïóñêàþòñÿ ó÷àùèåñÿ:
îòíåñåííûå ïî ñîñòîÿíèþ çäîðîâüÿ ê îñíîâíîé è ïîä-
ãîòîâèòåëüíîé ìåäèöèíñêèì ãðóïïàì;
ïðîøåäøèå èíñòðóêòàæ ïî ìåðàì áåçîïàñíîñòè;
èìåþùèå ñïîðòèâíóþ îáóâü è ôîðìó, íå ñòåñíÿþùóþ äâè-
æåíèé è ñîîòâåòñòâóþùóþ òåìå è óñëîâèÿì ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèé.
Ó÷àùèéñÿ äîëæåí:
çàõîäèòü â çàë, áðàòü ñïîðòèíâåíòàðü è ò. ä. òîëüêî ñ ðàç-
ðåøåíèÿ ó÷èòåëÿ;
áåðåæíî îòíîñèòüñÿ ê ñïîðòèâíîìó îáîðóäîâàíèþ. Íå
èñïîëüçîâàòü åãî íå ïî íàçíà÷åíèþ;
çíàòü è âûïîëíÿòü íàñòîÿùóþ èíñòðóêöèþ.
Çà íåñîáëþäåíèå ìåð áåçîïàñíîñòè ó÷àùèéñÿ ìîæåò áûòü íå
äîïóùåí èëè îòñòðàíåí îò ó÷àñòèÿ â ó÷åáíîì ïðîöåññå, à òàêæå
ïðèâëåêàòüñÿ ê äèñöèïëèíàðíîé îòâåòñòâåííîñòè â ñîîòâåòñòâèè
ñ ïðàâèëàìè âíóòðåííåãî ðàñïîðÿäêà è ïðè íåîáõîäèìîñòè ïîä-
âåðãíóòüñÿ ïðîâåðêå çíàíèé íîðì è ïðàâèë îõðàíû òðóäà.
II. Òðåáîâàíèÿ áåçîïàñíîñòè ïåðåä íà÷àëîì çàíÿòèé
Ó÷àùèéñÿ äîëæåí:
ïåðåîäåòüñÿ â ðàçäåâàëêå, íàäåòü íà ñåáÿ ñïîðòèâíóþ
ôîðìó è îáóâü;
ÑÎÃËÀÑÎÂÀÍÎ                           ÓÒÂÅÐÆÄÀÞ
Ïðåäñåäàòåëü ïðîôêîìà                 Ðóêîâîäèòåëü ó÷ðåæäåíèÿ
____________________                  ______________________
«_____»___________ ã.                 «____»______________ ã.


                   ÈÍÑÒÐÓÊÖÈß ¹____
             Äëÿ ó÷àùèõñÿ ïî ìåðàì áåçîïàñíîñòè
              ïðè çàíÿòèÿõ â òðåíàæåðíîì çàëå


     I. Îáùèå òðåáîâàíèÿ áåçîïàñíîñòè
     Òðåíàæåðíûé çàë äîëæåí áûòü îñíàùåí îãíåòóøèòåëåì è
ìåäèöèíñêîé àïòå÷êîé, óêîìïëåêòîâàííîé íåîáõîäèìûìè ìå-
äèêàìåíòàìè è ïåðåâÿçî÷íûìè ìàòåðèàëàìè, äëÿ îêàçàíèÿ ïåð-
âîé ïîìîùè ïðè òðàâìàõ.
     Ê çàíÿòèÿì äîïóñêàþòñÿ ó÷àùèåñÿ:
     • îòíåñåííûå ïî ñîñòîÿíèþ çäîðîâüÿ ê îñíîâíîé è ïîä-
ãîòîâèòåëüíîé ìåäèöèíñêèì ãðóïïàì;
     • ïðîøåäøèå èíñòðóêòàæ ïî ìåðàì áåçîïàñíîñòè;
     • èìåþùèå ñïîðòèâíóþ îáóâü è ôîðìó, íå ñòåñíÿþùóþ äâè-
æåíèé è ñîîòâåòñòâóþùóþ òåìå è óñëîâèÿì ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèé.
                        Ó÷àùèéñÿ äîëæåí:
     • çàõîäèòü â çàë, áðàòü ñïîðòèíâåíòàðü è ò. ä. òîëüêî ñ ðàç-
ðåøåíèÿ ó÷èòåëÿ;
     • áåðåæíî îòíîñèòüñÿ ê ñïîðòèâíîìó îáîðóäîâàíèþ. Íå
èñïîëüçîâàòü åãî íå ïî íàçíà÷åíèþ;
     • çíàòü è âûïîëíÿòü íàñòîÿùóþ èíñòðóêöèþ.
     Çà íåñîáëþäåíèå ìåð áåçîïàñíîñòè ó÷àùèéñÿ ìîæåò áûòü íå
äîïóùåí èëè îòñòðàíåí îò ó÷àñòèÿ â ó÷åáíîì ïðîöåññå, à òàêæå
ïðèâëåêàòüñÿ ê äèñöèïëèíàðíîé îòâåòñòâåííîñòè â ñîîòâåòñòâèè
ñ ïðàâèëàìè âíóòðåííåãî ðàñïîðÿäêà è ïðè íåîáõîäèìîñòè ïîä-
âåðãíóòüñÿ ïðîâåðêå çíàíèé íîðì è ïðàâèë îõðàíû òðóäà.
    II. Òðåáîâàíèÿ áåçîïàñíîñòè ïåðåä íà÷àëîì çàíÿòèé
                     Ó÷àùèéñÿ äîëæåí:
    • ïåðåîäåòüñÿ â ðàçäåâàëêå, íàäåòü íà ñåáÿ ñïîðòèâíóþ
ôîðìó è îáóâü;


                             — 84 —