Меры безопасности на уроках физической культуры: (Все для учителя физической культуры). Давыдов В.Ю - 85 стр.

UptoLike

— 85 —
ñíÿòü ñ ñåáÿ ïðåäìåòû, ïðåäñòàâëÿþùèå îïàñíîñòü äëÿ
äðóãèõ çàíèìàþùèõñÿ (÷àñû, âèñÿ÷èå ñåðåæêè è ò. ä.);
óáðàòü èç êàðìàíîâ ñïîðòèâíîé ôîðìû êîëþùèåñÿ è äðó-
ãèå ïîñòîðîííèå ïðåäìåòû;
ïîä ðóêîâîäñòâîì ó÷èòåëÿ ïðîâåðèòü èñïðàâíîñòü, íà-
äåæíîñòü óñòàíîâêè è êðåïëåíèÿ òðåíàæåðîâ;
ïî êîìàíäå ó÷èòåëÿ çàéòè â çàë.
III. Òðåáîâàíèÿ áåçîïàñíîñòè âî âðåìÿ çàíÿòèé
Çàíÿòèÿ ïðîâîäÿòñÿ íà ïðîñîõøåé ïëîùàäêå è ïîä ðóêî-
âîäñòâîì ó÷èòåëÿ ôèçè÷åñêîé êóëüòóðû.
Ó÷àùèéñÿ äîëæåí:
âíèìàòåëüíî ñëóøàòü îáúÿñíåíèå óïðàæíåíèÿ è àêêóðàòíî
âûïîëíÿòü çàäàíèÿ;
ñîáëþäàòü ðåæèì ðàáîòû è îòäûõà;
âûïîëíÿòü óïðàæíåíèÿ íà èñïðàâíûõ òðåíàæåðàõ;
ñîáëþäàòü ïðàâèëà èñïîëüçîâàíèÿ òðåíàæåðîâ, ó÷èòûâàÿ
èõ êîíñòðóêòèâíûå îñîáåííîñòè;
íå ïîêèäàòü ìåñòî ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèÿ áåç ðàçðåøåíèÿ
ó÷èòåëÿ.
IV. Òðåáîâàíèÿ áåçîïàñíîñòè ïðè íåñ÷àñòíûõ ñëó÷àÿõ è ýê-
ñòðåìàëüíûõ ñèòóàöèÿõ
Ó÷àùèéñÿ äîëæåí:
ïðè âîçíèêíîâåíèè íåèñïðàâíîñòè â ðàáîòå òðåíàæåðà èëè
åãî ïîëîìêå ïðåêðàòèòü çàíÿòèå, ñîîáùèòü îá ýòîì ó÷èòåëþ;
çàíÿòèå íà òðåíàæåðàõ ïðîäîëæàòü ïîñëå óñòðàíåíèÿ íå-
èñïðàâíîñòè;
ïðè ïîëó÷åíèè òðàâìû èëè óõóäøåíèè ñàìî÷óâñòâèÿ ïðå-
êðàòèòü çàíÿòèå è ïîñòàâèòü â èçâåñòíîñòü ó÷èòåëÿ ôèçêóëüòóðû;
ñ ïîìîùüþ ó÷èòåëÿ ôèçêóëüòóðû îêàçàòü òðàâìèðîâàí-
íîìó ïåðâóþ ìåäèöèíñêóþ ïîìîùü, ïðè íåîáõîäèìîñòè äîñ-
òàâèòü åãî â áîëüíèöó èëè âûçâàòü «ñêîðóþ ïîìîùü»;
ïðè âîçíèêíîâåíèè ïîæàðà â ñïîðòçàëå íåìåäëåííî ïðå-
êðàòèòü çàíÿòèÿ, îðãàíèçîâàííî ïîä ðóêîâîäñòâîì ó÷èòåëÿ ïî-
êèíóòü ìåñòî ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèÿ ñîãëàñíî ïëàíó ýâàêóàöèè;
ïî ðàñïîðÿæåíèþ ó÷èòåëÿ ïîñòàâèòü â èçâåñòíîñòü àäìè-
íèñòðàöèþ ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ è ñîîáùèòü î ïîæàðå â ïîæàð-
íóþ ÷àñòü.
     • ñíÿòü ñ ñåáÿ ïðåäìåòû, ïðåäñòàâëÿþùèå îïàñíîñòü äëÿ
äðóãèõ çàíèìàþùèõñÿ (÷àñû, âèñÿ÷èå ñåðåæêè è ò. ä.);
     • óáðàòü èç êàðìàíîâ ñïîðòèâíîé ôîðìû êîëþùèåñÿ è äðó-
ãèå ïîñòîðîííèå ïðåäìåòû;
     • ïîä ðóêîâîäñòâîì ó÷èòåëÿ ïðîâåðèòü èñïðàâíîñòü, íà-
äåæíîñòü óñòàíîâêè è êðåïëåíèÿ òðåíàæåðîâ;
     • ïî êîìàíäå ó÷èòåëÿ çàéòè â çàë.

     III. Òðåáîâàíèÿ áåçîïàñíîñòè âî âðåìÿ çàíÿòèé
     Çàíÿòèÿ ïðîâîäÿòñÿ íà ïðîñîõøåé ïëîùàäêå è ïîä ðóêî-
âîäñòâîì ó÷èòåëÿ ôèçè÷åñêîé êóëüòóðû.
                      Ó÷àùèéñÿ äîëæåí:
     • âíèìàòåëüíî ñëóøàòü îáúÿñíåíèå óïðàæíåíèÿ è àêêóðàòíî
âûïîëíÿòü çàäàíèÿ;
     • ñîáëþäàòü ðåæèì ðàáîòû è îòäûõà;
     • âûïîëíÿòü óïðàæíåíèÿ íà èñïðàâíûõ òðåíàæåðàõ;
     • ñîáëþäàòü ïðàâèëà èñïîëüçîâàíèÿ òðåíàæåðîâ, ó÷èòûâàÿ
èõ êîíñòðóêòèâíûå îñîáåííîñòè;
     • íå ïîêèäàòü ìåñòî ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèÿ áåç ðàçðåøåíèÿ
ó÷èòåëÿ.
     IV. Òðåáîâàíèÿ áåçîïàñíîñòè ïðè íåñ÷àñòíûõ ñëó÷àÿõ è ýê-
ñòðåìàëüíûõ ñèòóàöèÿõ
                      Ó÷àùèéñÿ äîëæåí:
     • ïðè âîçíèêíîâåíèè íåèñïðàâíîñòè â ðàáîòå òðåíàæåðà èëè
åãî ïîëîìêå ïðåêðàòèòü çàíÿòèå, ñîîáùèòü îá ýòîì ó÷èòåëþ;
     • çàíÿòèå íà òðåíàæåðàõ ïðîäîëæàòü ïîñëå óñòðàíåíèÿ íå-
èñïðàâíîñòè;
     • ïðè ïîëó÷åíèè òðàâìû èëè óõóäøåíèè ñàìî÷óâñòâèÿ ïðå-
êðàòèòü çàíÿòèå è ïîñòàâèòü â èçâåñòíîñòü ó÷èòåëÿ ôèçêóëüòóðû;
     • ñ ïîìîùüþ ó÷èòåëÿ ôèçêóëüòóðû îêàçàòü òðàâìèðîâàí-
íîìó ïåðâóþ ìåäèöèíñêóþ ïîìîùü, ïðè íåîáõîäèìîñòè äîñ-
òàâèòü åãî â áîëüíèöó èëè âûçâàòü «ñêîðóþ ïîìîùü»;
     • ïðè âîçíèêíîâåíèè ïîæàðà â ñïîðòçàëå íåìåäëåííî ïðå-
êðàòèòü çàíÿòèÿ, îðãàíèçîâàííî ïîä ðóêîâîäñòâîì ó÷èòåëÿ ïî-
êèíóòü ìåñòî ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèÿ ñîãëàñíî ïëàíó ýâàêóàöèè;
     • ïî ðàñïîðÿæåíèþ ó÷èòåëÿ ïîñòàâèòü â èçâåñòíîñòü àäìè-
íèñòðàöèþ ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ è ñîîáùèòü î ïîæàðå â ïîæàð-
íóþ ÷àñòü.

                            — 85 —