Методика проведения общероссийского мониторинга физического развития и физической подготовленности учащихся общеобразовательных школ, ссузов, вузов. Давыдов В.Ю - 49 стр.

                                                òðåóãîëüíèê òàëèè




                  Ðèñ. 7. S- è Ñ-îáðàçíûé ñêîëèîç
     Ðàçëè÷àþò ñòðóêòóðíûé è ôóíêöèîíàëüíûé ñêîëèîçû. Ïðè
ñòðóêòóðíîì ñêîëèîçå èçìåíÿåòñÿ ñòðóêòóðà ïîçâîíêîâ (êëèíîâèä-
íàÿ äåôîðìàöèÿ, òîðñèÿ ïîçâîíêîâ), à ïðè ôóíêöèîíàëüíîì ïðî-
èñõîäèò îáðàòèìîå óêîðî÷åíèå è ðàñòÿæåíèå ñâÿçîê, ìûøö, àñèì-
ìåòðèÿ ìûøå÷íîãî òîíóñà, ôóíêöèîíàëüíûå áëîêè ìåæïîçâîíî÷-
íûõ ñóñòàâîâ, ôîðìèðîâàíèå ïîðî÷íîãî äâèãàòåëüíîãî ñòåðåîòèïà.
     Èç âñåãî ñêàçàííîãî ÿñíî, íàñêîëüêî âàæíà ïðàâèëüíàÿ è
ñâîåâðåìåííàÿ äèàãíîñòèêà, à òàêæå êâàëèôèöèðîâàííîå ëå÷å-
íèå â äàëüíåéøåì è ïðîôèëàêòèêà ðàçëè÷íûõ òèïîâ íàðóøåíèÿ
îñàíêè, ñêîëèîçà ó äåòåé.

ÒÅÑÒ ÄËß ÂÛßÂËÅÍÈß ÍÀÐÓØÅÍÈÉ ÎÑÀÍÊÈ
      Íàèáîëåå ïðîñòîé è äîñòóïíîé ìåòîäèêîé îïðåäåëåíèÿ íà-
ëè÷èÿ èëè îòñóòñòâèÿ íàðóøåíèé îñàíêè ÿâëÿåòñÿ òåñòîâàÿ êàðòà.
      Äàííîå òåñòîâîå îáñëåäîâàíèå ïðîâîäèòñÿ ôåëüäøåðîì è
ìåäèöèíñêîé ñåñòðîé äîøêîëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ, ïîëèêëèíèêè.
Îáñëåäîâàíèå îñóùåñòâëÿåòñÿ ñëåäóþùèì îáðàçîì: çíàÿ îñîáåí-
íîñòè ïðàâèëüíîé îñàíêè äåòåé îáñëåäóåìîãî âîçðàñòà, ìåäñåñò-
ðà îñìàòðèâàåò ðåáåíêà è îòâå÷àåò íà 10 âîïðîñîâ òåñòà, ïîä÷åð-
êèâàÿ «Äà» èëè «Íåò» â òåñòîâîé êàðòå êàæäîãî ðåáåíêà.
      Ìåòîäèêà îáñëåäîâàíèÿ: 1. Îáñëåäîâàíèå ïðîâîäÿò â ïîëîæåíèè
ñòîÿ (ðåáåíîê ðàçäåò äî òðóñèêîâ è ðàçóò). 2. Íîãè ðàñïîëàãàþòñÿ íà
øèðèíå ñòóïíè è ïàðàëëåëüíî, äëÿ òîãî ÷òîáû ðàâíîìåðíî ðàñïðåäå-
ëèòü âåñ òåëà. 3. Íå äîëæíî áûòü íèêàêèõ ïðèêîñíîâåíèé, êîòîðûå
ìîãëè áû èçìåíèòü ïðèâû÷íóþ, íåïðèíóæäåííóþ ïîçó. 4. Îñìîòð
ïðîâîäèòñÿ ñïåðåäè, ñçàäè, ñáîêó è â íàêëîíå âïåðåä äëÿ îöåíêè
îñàíêè âî ôðîíòàëüíîé ïëîñêîñòè (ñïåðåäè è ñçàäè), ñàãèòòàëüíîé
(ñáîêó) è ãîðèçîíòàëüíîé (â íàêëîíå âïåðåä) ïëîñêîñòÿõ.
                                                                49