Методика проведения общероссийского мониторинга физического развития и физической подготовленности учащихся общеобразовательных школ, ссузов, вузов. Давыдов В.Ю - 88 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВолГУ | Волгоград

Составители: 

Рубрика: 

88
5. ÌÅÒÎÄÈÊÀ ÎÏÐÅÄÅËÅÍÈß ÎÑÀÍÊÈ ..................................................... 43
5.1. Îñàíêà ...................................................................................43
5.2. Ñâîäû ñòîïû.........................................................................54
6. ÎÏÐÅÄÅËÅÍÈÅ ÒÈÏÎÂ ÊÎÍÑÒÈÒÓÖÈÈ .................................................. 59
ÏÐÈËÎÆÅÍÈß ...............................................................................................63
Ïðèëîæåíèå 1. Îáðàçåö ïðîòîêîëà
äëÿ òåñòèðîâàíèÿ â øêîëå .........................................................64
Ïðèëîæåíèå 2. Îáðàçåö çàïîëíåíèÿ ôîðìû 1
äëÿ ìàøèííîé îáðàáîòêè..........................................................65
Ïðèëîæåíèå 3. Ïîðÿäîê ïðîâåäåíèÿ ìîíèòîðèíãà
ôèçè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ è ôèçè÷åñêîé ïîäãîòîâëåííîñòè
äåòåé, ïîäðîñòêîâ è ìîëîäåæè â Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè.....66
Ïðèëîæåíèå 4. Àíêåòà îáñëåäîâàíèÿ
ó÷åáíî-âîñïèòàòåëüíîãî ïðîöåññà â øêîëå
ïî ôèçè÷åñêîé êóëüòóðå ............................................................67
Ïðèëîæåíèå 5. Àíêåòà îáñëåäîâàíèÿ
ó÷åáíî-âîñïèòàòåëüíîãî ïðîöåññà â âóçå (ññóçå)
ïî ôèçè÷åñêîé êóëüòóðå ............................................................76
ÑÏÈÑÎÊ ËÈÒÅÐÀÒÓÐÛ .................................................................................. 85
5.ÌÅÒÎÄÈÊÀÎÏÐÅÄÅËÅÍÈßÎÑÀÍÊÈ ..................................................... 43
     5.1. Îñàíêà ................................................................................... 43
     5.2. Ñâîäû ñòîïû ......................................................................... 54
6.ÎÏÐÅÄÅËÅÍÈÅÒÈÏÎÂÊÎÍÑÒÈÒÓÖÈÈ .................................................. 59

ÏÐÈËÎÆÅÍÈß ............................................................................................... 63
     Ïðèëîæåíèå 1. Îáðàçåö ïðîòîêîëà
     äëÿ òåñòèðîâàíèÿ â øêîëå ......................................................... 64
     Ïðèëîæåíèå 2. Îáðàçåö çàïîëíåíèÿ ôîðìû 1
     äëÿ ìàøèííîé îáðàáîòêè .......................................................... 65
     Ïðèëîæåíèå 3. Ïîðÿäîê ïðîâåäåíèÿ ìîíèòîðèíãà
     ôèçè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ è ôèçè÷åñêîé ïîäãîòîâëåííîñòè
     äåòåé, ïîäðîñòêîâ è ìîëîäåæè â Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè ..... 66
     Ïðèëîæåíèå 4. Àíêåòà îáñëåäîâàíèÿ
     ó÷åáíî-âîñïèòàòåëüíîãî ïðîöåññà â øêîëå
     ïî ôèçè÷åñêîé êóëüòóðå ............................................................ 67
     Ïðèëîæåíèå 5. Àíêåòà îáñëåäîâàíèÿ
     ó÷åáíî-âîñïèòàòåëüíîãî ïðîöåññà â âóçå (ññóçå)
     ïî ôèçè÷åñêîé êóëüòóðå ............................................................ 76
ÑÏÈÑÎÊËÈÒÅÐÀÒÓÐÛ .................................................................................. 85




88

Страницы