Защитные механизмы личности. Деларю В.В. - 29 стр.

       18. В басне Эзопа "Лисица и виноград", когда лиса потерпела неудачу в попытках
   достать виноград, она стала подробно объяснять, почему она никогда и не хотела его.
   Это является классическим примером:
а) проекции                            г) отрицания
б) реактивного образования             е) подавления (вытеснения)
в) рационализации                      д) идентификации
       19. Какой механизм психологической защиты: агрессивный человек ведет себя слиш-
   ком вежливо по отношению к другим:
а) отрицание                   г) интеллектуализация
б) рационализация              д) реактивное образование (формирование реакций)
в) сублимация
       20. Реактивное образование - это:
а) симптомы, возникающие у пациента в ответ на контрперенос у аналитика
б) установка или привычка, противоположная вытесненному желанию
в) переживание негативной реакции окружения на отыгрывание вовне
г) определенный механизм психической защиты
д) верно б) и г)
е) верно в) и г)
       21. Акцентуация како-то одной стороны в амбивалентной паре (например, любовь-
   ненависть) ради сохранения вытесненной стороны описывается термином:
а) отыгрывание вовне                      в) реактивное образование
б) расщепление                            г) компенсация
       22. Молодая и весьма полная женщина не считает себя сладкоежкой и, стоит её при-
   ятелю назвать так её даже в шутку, она тут же яростно называет его обжорой. Какой ме-
   ханизм защиты задействован в таком поведении:
а) сублимация                         в) отрицание
б) расщепление                        г) реактивное образование
       23. "И почему ты так любишь спорить ?!" - говорит девочка 14-ти лет матери в разгар
   спора, который она сама и начала. Какой механизм защиты иллюстрирует этот пример:
а) смещение                            в) проекция
б) рационализация                      г) сублимация
    24. Приписывание собственных неосознаваемых чувств другим людям называется:
а) перенос                            г) вытеснение
б) проекция                           д) регресс
в) рационализация                     е) реактивное образование
       25. Суть проекции заключается в:
а) приписывании другим людям собственных чувств
б) ориентации поведения на доступную цель
в) отрицании реальных фактов
г) выборе поведения, противоположного подавляемому
д) выборе объекта для "эмоциональной разрядки"
       26. Проекция - это:
   а) отчуждение не соответствующих Я-концепции качеств с заполнением образующих пустот
интропроектами
   б) перенос негативных переживаний прошлого опыта на представления о будущем

                                            29