Химия. Часть 1. Деменкова Л.Г. - 8 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

1.2. Содержание лабораторного раздела дисциплины
При изучении курса химии, если это предусмотрено учебным планом спе-
циальности, студенты проделывают четыре лабораторные работы продолжи-
тельностью 2 академических часа каждая: «Определение эквивалентной и
атомной массы металлов», «Скорость химических реакций. Химическое равно-
весие», «Окислительно-восстановительные реакции», «Комплексные соедине-
ния».
Получение хороших результатов возможно лишь при сознательном выпол-
нении работы и качественном отражении ее в лабораторном журнале, который
ведет каждый экспериментатор. При выполнении лабораторной работы реко-
мендуется одновременно делать записи по окончанию того или иного ее этапа,
используя для этого интервалы между наблюдениями.
Отчет о работе составляют по следующей схеме.
1. Титульный лист.
2. Цель работы.
3. Краткое теоретическое введение.
4. Методика работы (схема установки и порядок проведения эксперимента).
5. Результаты измерений в табличной форме и их обработка (в виде таблиц,
графиков).
6. Выводы, вытекающие из работы.
Писать отчеты следует аккуратно и сразу «начисто». Теоретическое введе-
ние, в котором формулируется и цель данной работы, должно быть изложено
ясно и кратко. Схему установки нужно вычерчивать так, чтобы она была на-
глядна и понятна.
При выполнении экспериментальной части можно подробно не описывать
все проводимые операции, а привести их краткую схему.
Результаты испытаний следует записывать в заранее составленную таблицу.
При записи различных величин необходимо указывать их размерность. При
расчетах приводят вначале формулу с подстановкой в нее соответствующих
опытных величин, остальные аналогичные расчеты ведут, отражая в таблице
только конечные результаты, всегда соблюдая размерности. Точность вычисле-
ний должна соответствовать точности измерений.
1.3. Содержание практического раздела дисциплины
При изучении курса химии, если это предусмотрено учебным планом спе-
циальности, на практических занятиях студенты решают задачи по следующим
темам: «Атомно-молекулярное учение», «Основные классы неорганических со-
единений», «Растворы. Гидролиз».
8

Страницы