История древнего мира. Ч. I. Древний Восток - 12 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЯрГУ | Ярославль

Составители: 

Рубрика: 

12
ные в нем события? Подумайте, какова цель написания «Поучения Ахтоя»,
«Поучения для Мерикара».
Выясните позиции авторов по отношению к социальным смутам, их
основные политические устремления. Ответьте на вопрос, можно ли по
имеющимся источникам проследить ход отдельных конкретных восстаний.
Используя источники и исследовательскую литературу, сформулируйте
причины социальных потрясений. Внимательно проанализируйте информа-
цию источников. Детально рассмотрите положение различных категорий на-
селения. Определите сословия и слои общества, принимавшие участие в гра-
жданской войне, какова была роль каждого из них. Какими терминами назы-
вают источники участников событий? Обратите внимание на социальный
статус и положение неджесов и хемуу.
Следует разобраться в характере действий восставших, в том числе по
отношению к фараону, к знати, ее движимому и недвижимому имуществу, к
религиозным святыням и т.д. К чему стремились участники восстаний? От-
метьте последствия народных движений. Какие принципы внутренней поли-
тики, согласно источникам, способствуют преодолению социальных смут?
Тема 4
Политическая история и социально-экономическая структура
Хеттского царства
Занятие 1
1. Хеттское государство в период Древнехеттского царства (XVIII–XVI
вв. до н.э.).
2. Хеттская держава в период Новохеттского царства (XIV–XIII вв. до
н.э.).
Занятие 2
1. Сельское хозяйство, земельные отношения и характер общины по
хеттским законам.
2. Развитие ремесла и товарно–денежных отношений.
3. Рабство у хеттов.
4. Семейные отношения.
5. Судопроизводство и система наказаний.
Источники:
1.
1.1. Документы из Каниша: Пер. и ком. А.Д. Никитиной // Тексты и до-
кументы. С. 309-313.
2.
2.1. Летопись Хаттусилиса I: Пер. и ком. В.В. Иванова // Хрестоматия.
М., 1980. Ч. 1. С. 263-266.
2.2. Летопись Хаттусилиса I: Пер. В.В. Иванова, ком. В.В. Иванова,
А.А. Немировского // Тексты и документы. С. 313-316.
3.

Страницы