История древнего мира. Ч. I. Древний Восток - 7 стр.

UptoLike

7
3.1. Из переписки царя Хаммурапи: Пер. И.М. Дьяконова // Хрестома-
тия. М., 1950. С. 176-178.
3.2. Из переписки архива г. Мари: Пер. Л.А. Липина // Хрестоматия.
М., 1963. С. 195-196.
3.3. Из служебной переписки царя Хаммурапи: Пер. И.М. Дьяконова,
Н.М. Никольского, А.П. Рифтина // Тематическая хрестоматия. С. 41-43.
3.4. Из переписки царя Хаммурапи: Пер. И. М. Дьяконова // Практи-
кум. С. 55-56.
3.5. Переписка из архива г. Мари: Пер. и ком. Р.А. Грибова // Хресто-
матия. М., 1980. Ч. 1. С. 183-185.
3.6. Переписка из царского архива Мари: Пер. и ком. Р.А. Грибова //
Тексты и документы. С. 197-201.
Литература:
1. Дандамаев М.А. Распад государственного хозяйства и процессы при-
ватизации в Древней Месопотамии // ВДИ. 2002. №4. С. 3-22.
2. Дьяконов И.М. Законы Вавилонии, Ассирии и Хеттского царства //
ВДИ. 1952. №3. С. 199-206.
3. Дьяконов И.М. Люди города Ура. М., 1990.
4. Дьяконов И.М. Проблема экономической структуры Ближнего Вос-
тока до середины II тыс. до н.э. // ВДИ. 1968. №3. С. 3-37.
5. История Древнего Востока. Зарождение древнейших классовых об-
ществ и первые очаги рабовладельческой цивилизации. Ч. 1. Месопотамия.
М., 1983. Гл. 5. Старовавилонский период в Двуречье. С. 370-384.
6. История Древнего Востока. Материалы по историографии. М., 1991.
С. 51-101.
7. История Древнего Востока. М., 2001. Гл. 11. Месопотамия во II ты-
сячелетии до н.э. Преобладание Вавилона. С. 128-143.
При подготовке к семинару вспомните датировку Старовавиволонского
периода в истории Двуречья. Как создавалось государство Хаммурапи, какой
период истории предшествовал этому? По карте определите территории, ко-
торые были включены в его состав. Следует очень подробно ознакомиться с
законами царя Хаммурапи. Дать общую характеристику этого памятника
(время обнаружения, внешний вид, сохранность, структура). Выяснить спе-
цифику законодательных источников. Назовите кодексы, которые существо-
вали в государствах Междуречья до оформления свода законов Хаммурапи.
Возможны ли были заимствования? С какой целью были записаны эти зако-
ны? Одинаково ли полно законы отражают различные стороны жизни вави-
лонского общества? Подумайте над вопросом о том, являлись ли законы пло-
дом творчества царя–законодателя или они представляют собой кодифика-
цию обычного права, а также о том, насколько действенны были эти законы.
Рассматривая вопрос о сельском хозяйстве, выясните условия земле-
дельческих работ, назовите орудия труда, определите, какие земледельческие
культуры и домашние животные были наиболее распространены, а какие