ВУЗ:
Составители:
На самостоятельное изучение по курсу античной истории выносятся
преимущественно темы событийного характера, посвященные политиче-
ской истории Греции и Рима (главным образом, внешним и гражданским
войнам). Их усвоение не должно вызывать у первокурсников серьезных за-
труднений в том случае, если материал теоретических тем по крупным про-
блемам античной истории ими осмыслен в ходе лекционных занятий, а ос-
новы анализа источников по древней истории получены на семинарских за-
нятиях.
Самостоятельная подготовка по темам истории Греции и Рима пред-
полагает не только ознакомление с учебной литературой, но и обязательный
анализ студентами источников, а также чтение ими исследовательской ли-
тературы, указанной в каждой теме. При этом списки изданий переводов
источников и литературы не являются исчерпывающими. В них включены
только те публикации, изучение которых является непременным при подго-
товке. При желании студент может дополнительно обратиться и к другим
изданиям, рекомендованным преподавателем или авторами учебников. В
методических указаниях специально оговорены случаи, когда допускается
подробное ознакомление с текстом только отдельных глав или книг того
или иного античного автора (выбор этих фрагментов осуществляется по ус-
мотрению студента).
Так как основные сюжеты относятся к военным действиям и включа-
ют в себя событийный материал, то при подготовке необходимо пользо-
ваться картами, атласами и хронологическими таблицами. По всем темам
военной истории можно воспользоваться справочными изданиям, словаря-
ми терминов и понятий, которые указаны в списке, предваряющем темати-
ку заданий. Методические указания состоят из рекомендаций по изучению
источников и литературы, вопросов для самопроверки и кратких конспек-
тов ответа с перечислением основных фактов и событий, относящихся к
пунктам плана каждой темы. Это должно помочь студентам целенаправ-
ленно организовать работу по овладению материалом и его запоминанию.
Контроль за самостоятельным изучением тем осуществляется препо-
давателем главным образом на коллоквиумах. Индивидуальные собеседо-
вания позволяют студенту совершенствовать навыки устной профессио-
нальной речи и владения категориальным аппаратом. Кроме индивидуаль-
ного собеседования контроль за подготовкой по темам для самостоятельно-
го изучения может проводиться во время письменных контрольных работ,
