Развивающийся мир и человек. Демидова Т.А - 6 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

ния; повторение грамматики: причастия; деепричастия; аудирование по
теме.
Домашнее задание: интервью.
«Возможности современной медицины:
этическая проблематика»
Тема рассчитана на 12 часов:
1. Клонирование – 4 часа:
Урок 1 (2 часа).
Введение в тему: «Возможности современной науки». Клонирова-
ние (Тексты «Клонирование»): клонирование животных, известных лич-
ностей. Работа с лексикой. Конструкции с возражением. Факультатив-
но: аудирование (текст-интервью «Удалось клонировать обезьяну»).
Урок 2 (2 часа).
Клонирование человека – за или против? (Тексты «Наука и клони-
рование. Принять или нет?»). Анализ противоположных мнений по во-
просу клонирования человека (5. с. 274 – 275; 3 с. 136). Работа с лекси-
кой (см. упражнения к текстам). Конструкции согласия / несогласия.
Аудирование (текст «Этическая сторона проблемы клонирования» -
мнение церкви на данную проблему // «Первый клон живет в Израиле»).
В рамках этой темы предполагается повторение грамматических
тем «Причастия и конструкции со словом который», «Вид глагола в ин-
финитиве» (см. упражнения к указанным текстам).
Факультативное задание: Просмотр видеосюжета «Первый чело-
веческий клон» (Источник: Torrents.vtomske.ru). Задание: составить
план видеосюжета, сформулировать в виде 2-3 тезисов главную мысль
каждой части. Рассказать об опыте создания первого клона человека,
пользуясь записями.
2. Эвтаназия – 4 часа:
Урок 3 (2 часа).
Введение в тему. «Что такое эвтаназия?». Отношение законода-
тельства разных стран к Эвтаназии (текст: «Эвтаназия» Часть 1). Работа
с лексикой (см. упражнения к тексту). Аудирование (тексты «Эвтаназия:
сострадание или корысть?» //«Эвтаназия в России: нельзя, но можно»
6

Страницы