ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
ще, способствуют развитию навыков мыслительной работы, умению
мобилизовать себя в решающей ситуации, овладевать собственными
эмоциями и т. п. Формирование подобных психотехнических навыков
будет полезно абсолютно всем школьникам старших классов. Как пра-
вило, соответствующая работа психолога не только не вызывает сопро-
тивления, но и приветствуется большинством учащихся. Конечно,
основную ее часть следует проводить не прямо накануне выпускных эк-
заменов, а значительно раньше, отрабатывая отдельные детали при сда-
че каких-нибудь зачетов, при написании контрольных и в других случа-
ях, не столь эмоционально напряженных, как собственно выпускные эк-
замены. Однако отдельные полезные советы психолог может дать нака-
нуне или даже непосредственно перед экзаменационным испытанием.
Психолог может составить памятку для учащихся, выбрав какие-то из
нижеследующих советов и, возможно, переформулировав по своему
усмотрению в зависимости от того, кому именно она будет адресована
(школьникам или студентам, девушкам или юношам).
По данным сети Интернет
Задание 2. Слушайте предложения, измените их, используя си-
нонимичные модели временных отношений, используйте слова
когда, во время, перед (чем), до (чего).
1. Во время сессии студенты эмоционально напряжены.
2. Когда студенты сдают экзамены, психологи консультируют их.
3. Перед тем как сдать сессию, необходимо выслушать полезные со-
веты психолога.
4. До начала сессии необходимо научиться правильно вести себя на
экзамене.
5. Прежде чем обратиться к психологу, надо правильно сформулиро-
вать свою проблему.
Задание 5. Прослушайте текст, скажите, какую новую инфор-
мацию вы узнали?
Накануне экзамена
Оставьте один день перед экзаменом на то, чтобы вновь повторить
все планы ответов, а перед устным экзаменом пересказать их кому-ни-
будь или самому себе перед зеркалом так, как будто отвечаете на экза-
67
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- …
- следующая ›
- последняя »
