История древнего мира. Учебно-методическое пособие для студентов исторического факультета. Дмитриев В.А. - 71 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

71
ней истории. 1980. № 2. С. 52 – 71.
10. Новицкая К.И. Некоторые вопросы аграрной политики на-
чала домината // Вестник древней истории. 1961. № 4. С. 85 –
97.
11. Ранович А.Б. Колонат в римском законодательстве II – V вв.
// Вестник древней истории. 1951. № 1. С. 83 – 109.
12. Федорова Е.В. Императорский Рим в лицах. М., 1979.
13. Штаерман Е.М. Рабство в III – V вв. н.э. в западных провин-
циях Римской империи // Вестник древней истории. 1951. № 2.
С. 84 – 105.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
IV–V вв. – время постепенного заката Римской империи.
Этот процесс сопровождался целым рядом новых для античнос-
ти явлений, свидетельствовавших о глубоких качественных из-
менениях в жизни римского общества. Их изучению и посвящено
данное практическое занятие. Его особенность состоит в том, что
студентам предстоит работать почти исключительно с актовым
материалом (в основном – с указами и рескриптами императо-
ров). Это позволит достаточно глубоко и разносторонне изучить
политику Римского государства в сфере социально-экономичес-
ких отношений.
Работу с источниками следует предварить краткой харак-
теристикой эпохи домината в целом, определением ее временных
рамок, хронологии важнейших событий, особенностей системы орга-
низации государственной власти. На этом этапе целесообразно зас-
лушать сообщения о деятельности императоров – основателей сис-
темы домината – Диоклетиана и Константина.
Изучение хозяйственного развития поздней Римской импе-
рии должно быть направлено на выявление новых процессов в
римской экономике и их последствий. Кроме того, следует опре-
делить цели и характер экономической политики Римского госу-
дарства в IV – V вв.
Армия была одним из тех институтов, на состояние и дея-
тельность которого изменения в социально-экономической сфе-
ре повлияли наиболее сильно. Студентам необходимо проследить
PDF создан незарегистрированной версией pdfFactory Pro www.pdffactory.com
          ней истории. 1980. № 2. С. 52 – 71.
      10. Новицкая К.И. Некоторые вопросы аграрной политики на-
          чала домината // Вестник древней истории. 1961. № 4. С. 85 –
          97.
      11. Ранович А.Б. Колонат в римском законодательстве II – V вв.
          // Вестник древней истории. 1951. № 1. С. 83 – 109.
      12. Федорова Е.В. Императорский Рим в лицах. М., 1979.
      13. Штаерман Е.М. Рабство в III – V вв. н.э. в западных провин-
          циях Римской империи // Вестник древней истории. 1951. № 2.
          С. 84 – 105.

                  МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
            IV–V вв. – время постепенного заката Римской империи.
      Этот процесс сопровождался целым рядом новых для античнос-
      ти явлений, свидетельствовавших о глубоких качественных из-
      менениях в жизни римского общества. Их изучению и посвящено
      данное практическое занятие. Его особенность состоит в том, что
      студентам предстоит работать почти исключительно с актовым
      материалом (в основном – с указами и рескриптами императо-
      ров). Это позволит достаточно глубоко и разносторонне изучить
      политику Римского государства в сфере социально-экономичес-
      ких отношений.
            Работу с источниками следует предварить краткой харак-
      теристикой эпохи домината в целом, определением ее временных
      рамок, хронологии важнейших событий, особенностей системы орга-
      низации государственной власти. На этом этапе целесообразно зас-
      лушать сообщения о деятельности императоров – основателей сис-
      темы домината – Диоклетиана и Константина.
            Изучение хозяйственного развития поздней Римской импе-
      рии должно быть направлено на выявление новых процессов в
      римской экономике и их последствий. Кроме того, следует опре-
      делить цели и характер экономической политики Римского госу-
      дарства в IV – V вв.
            Армия была одним из тех институтов, на состояние и дея-
      тельность которого изменения в социально-экономической сфе-
      ре повлияли наиболее сильно. Студентам необходимо проследить

                                                                   71




PDF создан незарегистрированной версией pdfFactory Pro www.pdffact

Страницы