Методические рекомендации и задания к семинарским занятиям по общей части криминологии. Долгова Н.Л - 37 стр.

вами, предусмотренными пунктом 3 статьи 12 настоящего Федерального
закона, а также имеют право:
    1) вызывать представителей образовательных учреждений для детей-
сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, или других детских
учреждений для возвращения им несовершеннолетних, самовольно ушед-
ших из указанных учреждений;
    2) приглашать родителей несовершеннолетних или иных их законных
представителей для возвращения им несовершеннолетних, самовольно
ушедших из семей;
    3) изымать в установленном порядке у несовершеннолетних, содер-
жащихся в специализированных учреждениях для несовершеннолетних,
нуждающихся в социальной реабилитации, предметы, запрещенные к хра-
нению в указанных учреждениях.
    7. Примерные положения о специализированных учреждениях для не-
совершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации, утвержда-
ются Правительством Российской Федерации.

      Статья 14. Органы управления образованием и образовательные
                              учреждения
     1. Органы управления образованием в пределах своей компетенции:
     1) контролируют соблюдение законодательства Российской Федера-
ции и законодательства субъектов Российской Федерации в области обра-
зования несовершеннолетних;
     2) осуществляют меры по развитию сети специальных учебно-
воспитательных учреждений открытого и закрытого типа органов управ-
ления образованием, образовательных учреждений для детей-сирот и де-
тей, оставшихся без попечения родителей, а также других образовательных
учреждений, оказывающих педагогическую и иную помощь несовершен-
нолетним с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонения-
ми в поведении;
     3) участвуют в организации летнего отдыха, досуга и занятости несо-
вершеннолетних;
     4) ведут учет несовершеннолетних, не посещающих или систематиче-
ски пропускающих по неуважительным причинам занятия в образователь-
ных учреждениях;
     5) разрабатывают и внедряют в практику работы образовательных уч-
реждений программы и методики, направленные на формирование законо-
послушного поведения несовершеннолетних;
     6) создают психолого-медико-педагогические комиссии, которые вы-
являют несовершеннолетних с ограниченными возможностями здоровья и
(или) отклонениями в поведении, проводят их комплексное обследование и
готовят рекомендации по оказанию им психолого-медико-педагогической

                                   37