Учебно-методическое пособие по английскому языку (основному). Направление 080102 (521300) - "Регионоведение". Домбровская И.В - 9 стр.

UptoLike

9
а) детальное понимание текста (как основного содержания текста, так и
его деталей ) изучающий вид чтения (скорость чтения не ниже 40-50 слов в
минуту, полнота понимания от 90%, объём текста до 300 слов ; объём
незнакомой лексики в неключевых позициях до 10%);
б) нахождение и понимание информации, ограниченной
коммуникативным заданием , просмотровой вид чтения (скорость чтения не
ниже 100 слов в минуту, полнота понимания до 30%, объём текста до 400
слов ).
2. Аудирование
1. Умение понимать устное сообщение монологического и
диалогического характера в соответствии с целями конкретного
коммуникативного задания :
а) понимание общего смысла устного сообщения (нормальный темп
звучащей речи, время звучания до 3 минут, полнота понимания не ниже
30%);
б) детальное понимание устного сообщения , как основного содержания
звучащего текста, так и его деталей (темп звучащей речи 140-180 слов в
минуту, время звучания не более 2 минут, полнота понимания не ниже
90%);
в) вычленение и понимание информации, ограниченной
коммуникативным заданием (темп звучащей речи не ниже 160-200 слов в
минуту, время звучания не более 3 минут, полнота адекватного понимания
90% информации, адекватной заданию ).
2. Умение, помимо адекватного восприятия и осмысления сообщения ,
понимать намерения , установки, переживания , состояния и пр. говорящего .
3. Говорение
1. В коммуникативных актах информативного характера с
монологической и диалогической речью : умение передать информацию
собеседнику и адекватно понять сообщение собеседника в пределах простых
коммуникативных актов (на микроуровне), в том числе функциональных
коммуникативных актов с использованием реплик - клише речевого этикета.
2. В коммуникативных актах интерактивного характера с диалогической
речью : умение обмениваться информацией с целью координации совместной
деятельности.
4. Письмо
Умение обмениваться информацией в ходе письменного общения :
а) в письменной коммуникации информативного характера: умение
письменно передать необходимую информацию , запрошенную адресатом
( формы письменного сообщения : неофициальное письмо, сообщение
описательного характера; объём письменного текста ок .120-180 слов );
б) в письменной коммуникации интерактивного характера: умение
обмениваться информацией в письменном виде с целью координации
совместной деятельности (формы письменного сообщения : неофициальное
письмо; объём письменного текста ок . 120-180 слов ).
                                     9
       а) детальное понимание текста (как основного содержания текста, так и
его деталей) – изучающий вид чтения (скорость чтения не ниже 40-50 слов в
минуту, полнота понимания – от 90%, объём текста – до 300 слов; объём
незнакомой лексики в неключевых позициях – до 10%);
       б)    нахождение    и    понимание     информации,    ограниченной
коммуникативным заданием, просмотровой вид чтения (скорость чтения не
ниже 100 слов в минуту, полнота понимания – до 30%, объём текста – до 400
слов).

       2. Аудирование
       1. Умение понимать устное сообщение монологического и
диалогического характера в соответствии с целями конкретного
коммуникативного задания:
       а) понимание общего смысла устного сообщения (нормальный темп
звучащей речи, время звучания – до 3 минут, полнота понимания – не ниже
30%);
       б) детальное понимание устного сообщения, как основного содержания
звучащего текста, так и его деталей (темп звучащей речи – 140-180 слов в
минуту, время звучания – не более 2 минут, полнота понимания – не ниже
90%);
       в)    вычленение    и    понимание     информации,      ограниченной
коммуникативным заданием (темп звучащей речи – не ниже 160-200 слов в
минуту, время звучания – не более 3 минут, полнота адекватного понимания
90% информации, адекватной заданию).
       2. Умение, помимо адекватного восприятия и осмысления сообщения,
понимать намерения, установки, переживания, состояния и пр. говорящего.
       3. Говорение
       1. В коммуникативных актах информативного характера с
монологической и диалогической речью: умение передать информацию
собеседнику и адекватно понять сообщение собеседника в пределах простых
коммуникативных актов (на микроуровне), в том числе функциональных
коммуникативных актов с использованием реплик-клише речевого этикета.
       2. В коммуникативных актах интерактивного характера с диалогической
речью: умение обмениваться информацией с целью координации совместной
деятельности.

       4. Письмо
       Умение обмениваться информацией в ходе письменного общения:
       а) в письменной коммуникации информативного характера: умение
письменно передать необходимую информацию, запрошенную адресатом
(формы письменного сообщения: неофициальное письмо, сообщение
описательного характера; объём письменного текста – ок.120-180 слов);
       б) в письменной коммуникации интерактивного характера: умение
обмениваться информацией в письменном виде с целью координации
совместной деятельности (формы письменного сообщения: неофициальное
письмо; объём письменного текста – ок. 120-180 слов).