ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
9
а) детальное  понимание  текста (как   основного   содержания  текста, так   и 
его   деталей ) – изучающий   вид  чтения  (скорость   чтения   не  ниже 40-50 слов   в  
минуту,  полнота  понимания   –   от 90%,  объём   текста  –   до 300  слов ;  объём  
незнакомой   лексики в неключевых позициях – до 10%); 
б)  нахождение  и  понимание  информации,  ограниченной  
коммуникативным заданием ,  просмотровой   вид   чтения  (скорость   чтения   не 
ниже 100 слов   в   минуту, полнота  понимания   –   до 30%, объём  текста  –   до 400 
слов ). 
2. Аудирование 
1.  Умение  понимать   устное  сообщение  монологического   и 
диалогического   характера   в   соответствии  с   целями  конкретного  
коммуникативного   задания : 
а)  понимание  общего   смысла  устного  сообщения  (нормальный темп 
звучащей   речи,  время звучания   –   до 3  минут,  полнота  понимания   –   не  ниже 
30%); 
б) детальное  понимание  устного   сообщения , как   основного   содержания  
звучащего   текста,  так   и  его   деталей  (темп звучащей   речи  – 140-180  слов   в  
минуту,  время звучания  –   не   более 2  минут,  полнота   понимания   –   не  ниже 
90%); 
в)  вычленение   и  понимание  информации,  ограниченной  
коммуникативным заданием  (темп звучащей   речи  –  не  ниже 160-200  слов   в  
минуту,  время звучания   –   не  более 3 минут,  полнота  адекватного   понимания  
90% информации, адекватной   заданию ). 
2.  Умение, помимо адекватного   восприятия   и  осмысления   сообщения , 
понимать   намерения , установки, переживания , состояния   и  пр. говорящего . 
3. Говорение 
1.  В   коммуникативных  актах   информативного   характера   с  
монологической   и  диалогической   речью :  умение  передать   информацию  
собеседнику  и  адекватно  понять   сообщение  собеседника  в пределах   простых 
коммуникативных  актов  (на  микроуровне),  в  том   числе   функциональных 
коммуникативных актов   с   использованием   реплик - клише речевого   этикета. 
2. В  коммуникативных актах   интерактивного   характера  с   диалогической  
речью :  умение   обмениваться информацией   с   целью  координации  совместной  
деятельности. 
4. Письмо 
Умение  обмениваться информацией   в   ходе письменного  общения : 
а)  в  письменной   коммуникации  информативного   характера:  умение 
письменно  передать   необходимую   информацию ,  запрошенную   адресатом  
( формы  письменного   сообщения :  неофициальное  письмо,  сообщение 
описательного   характера; объём  письменного   текста  –   ок .120-180 слов ); 
б)  в  письменной   коммуникации  интерактивного   характера:  умение 
обмениваться  информацией   в   письменном   виде  с   целью   координации 
совместной   деятельности (формы письменного   сообщения :  неофициальное 
письмо; объём  письменного   текста  –   ок . 120-180 слов ). 
                                     9
       а) детальное понимание текста (как основного содержания текста, так и
его деталей) – изучающий вид чтения (скорость чтения не ниже 40-50 слов в
минуту, полнота понимания – от 90%, объём текста – до 300 слов; объём
незнакомой лексики в неключевых позициях – до 10%);
       б)    нахождение    и    понимание     информации,    ограниченной
коммуникативным заданием, просмотровой вид чтения (скорость чтения не
ниже 100 слов в минуту, полнота понимания – до 30%, объём текста – до 400
слов).
       2. Аудирование
       1. Умение понимать устное сообщение монологического и
диалогического характера в соответствии с целями конкретного
коммуникативного задания:
       а) понимание общего смысла устного сообщения (нормальный темп
звучащей речи, время звучания – до 3 минут, полнота понимания – не ниже
30%);
       б) детальное понимание устного сообщения, как основного содержания
звучащего текста, так и его деталей (темп звучащей речи – 140-180 слов в
минуту, время звучания – не более 2 минут, полнота понимания – не ниже
90%);
       в)    вычленение    и    понимание     информации,      ограниченной
коммуникативным заданием (темп звучащей речи – не ниже 160-200 слов в
минуту, время звучания – не более 3 минут, полнота адекватного понимания
90% информации, адекватной заданию).
       2. Умение, помимо адекватного восприятия и осмысления сообщения,
понимать намерения, установки, переживания, состояния и пр. говорящего.
       3. Говорение
       1. В коммуникативных актах информативного характера с
монологической и диалогической речью: умение передать информацию
собеседнику и адекватно понять сообщение собеседника в пределах простых
коммуникативных актов (на микроуровне), в том числе функциональных
коммуникативных актов с использованием реплик-клише речевого этикета.
       2. В коммуникативных актах интерактивного характера с диалогической
речью: умение обмениваться информацией с целью координации совместной
деятельности.
       4. Письмо
       Умение обмениваться информацией в ходе письменного общения:
       а) в письменной коммуникации информативного характера: умение
письменно передать необходимую информацию, запрошенную адресатом
(формы письменного сообщения: неофициальное письмо, сообщение
описательного характера; объём письменного текста – ок.120-180 слов);
       б) в письменной коммуникации интерактивного характера: умение
обмениваться информацией в письменном виде с целью координации
совместной деятельности (формы письменного сообщения: неофициальное
письмо; объём письменного текста – ок. 120-180 слов).
Страницы
- « первая
 - ‹ предыдущая
 - …
 - 7
 - 8
 - 9
 - 10
 - 11
 - …
 - следующая ›
 - последняя »
 
