Инновационный менеджмент. Дорофеев В.Д - 171 стр.

   Глава 6. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
   НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ И ТВОРЧЕСТВА
              6.1. Получение научного знания
      Обоснование актуальности выбранной темы – начальный этап
любого научного исследования. При этом, прежде всего, необходимо
выделить проблему, требующую своего разрешения. Правильная, четкая
формулировка проблем имеет определяющее значение для постановки
целей и конкретных задач. Решение задач направлено на получение новых
знаний, которые и помогут решить существующие проблемы.
      Для поиска новых знаний исследователь собирает данные и, прежде
всего, выделяет те из них, которые являются истинными – факты.
      Под фактами понимаются объективные, реально существующие
объекты, их свойства, а также события и процессы, в которых участвуют
эти объекты.
      Работа исследователя с фактами включает:
        • накопление фактов;
        • поиск новых, неизвестных ранее фактов;
        • концентрация внимания на косвенных фактах, которые, казалось
   бы, не имеют практического значения.
      Факты являются «сырьем», «обработка» которого теоретическими
научными методами (анализ, синтез, композиция, декомпозиция, аналогия
и т.д.) приводит к появлению новых знаний. Первоначально они
существуют в виде идей по решению выявленных проблем. Научная идея
характеризуется тем, что она объясняет факты без промежуточной
аргументации, без понимания всех связей и закономерностей. Такие
непроверенные идеи носят название гипотез. Они затем проверяются
практикой, фактами. На основе подтвержденных гипотез создаются новые
знания.
      Под новыми знаниями понимается идеальное воспроизведение в
языковой форме обобщенных представлений о закономерных связях
объективного мира. Полученные знания в виде теорий и законов являются
основанием для реальных практических действий, направленных на
преобразование действительности, на решение имеющихся проблем.
      Семантическая схема получения новых знаний представлена на рис.
6.1.




                                 171