Ритмика в специальном образовании. Доронин А.М - 31 стр.

UptoLike

31
*& -*+# , &-$,*+#. #!0"#$ - !0'0! !)-$$ !-
4#' )&!5' / $1$' , !)-$$ -*% !-$#.3$, ' ''
40* -*#. !,#$'$3  !5#$3 (#!*+# / #!-# / $3..
8  * 5#$ $3 !"%7 )##$ !$ -.4 ! &, ,$'$1
!&- $ 3 & - ' !!'($$ #& ' - &-$,*+# / 2!. &/
&## / ', !$$.
* $*& -#$ 3  !$'$ &/ )&!5' / $1$' , !)-
-$$ (* 4!)# $ *+) -+ &*+#. 3 &$'$ "'*. 3  !-
# / &!## $.. )!(' , (1930).
1. ' %.(. $    
4#'0 !&*,  * 5$+ !&  4 / !0'$, '$+ !- /
(*- /) !0'$ 5 - '0*'. 3 # & *5# &# -!3## $)3#$+ -
* 5#$ 4$1 '$/, !)5$3 &#0 $ 5$3 &!0,0%.
2. '   
4#'0 & )&#$ ! $)- &$+ !$3$#   0'$-#$ *-
& #+% &# / !0'$ &- !), &!0, / &$# !). - ! /  * -$#
 ! $)- &$ 3# &-$5#$/ !0'.
(#' 0"# $ -. *##$ 6$1 &-01  - ! $)- &$
 3 7+%  & ' *$- !-$*+# -. *###.1 &-$5#$/ - -
!$$ $) &-#&($ )&#$/.
3. )   --
:  3 !$ -#$3*+# # ,  / &*%, $
 - !$  # ' 5”. 8'!$3# ! &3 #!$!0 !4#'0 !$5-
&.  &!&  *& -*+# + $) !1 &-$5#$/ !0': 0&!$+ '0*' 3
 *0,  -$+ *& #+ !4! 3, 1* #0+ *& #+%  *0. 4-
# ', ' 5 '' $ 6'!$3# !, & *5# !$5&. 4) "$4 ' - ! -
$)-$ 60 *& -*+# +. *$ !4# ' #!0"$* 60 *& --
*+# + &-$5#$/ # 4 * &# , !), #05# 0')+,  & 07#
"$4', $ !& -$+ 30 7 &#0  .'0 (*$ !4# ' - ! $)-
-* *& -*+# + $) !>1 &-$5#$/  *+' &$# !) $  * $-
30*($$ ! & *5$* > -!# , 6 "$4' / # $). !$ -#
"$4 # 3 - ! $)-&#$$ &3 #!($ 4!)(  - !. ,
& 0' # 4 * 5 &3 #!($/.
: 1) !-$*+#  - ! $)-&#$ &# / &-01  . '
 * !- / &3 #!($$ 0 4** -; 2) !-$*+#  - ! $)-&#$
 * &-01 &3 #!($/ $*$  * !1 &3 #!($/ !- /  .-
'$ – 2 4**;
3) !-$*+#  - ! $)-&#$  * .!1 $ $ &3 #!-
($/ $*$  * !1 &3 #!($/ - ! / $ 4 *  . ' –3 4**.
     �������������, ������������ ��������� � ��������� �������� ��-
����� � ��������� ������������ �������� �������� ����������, ��� ���
����������� ������������ ���������� ����������� ������� �������.
��� ��������� ����� �������� �������� ��� ������ ��������������
������� � ������� ��������� ����������� ������������ ����� �����
������ ���������.
     ��� ������������ �������� ����� � ��������� ������������ ���-
����� ������������� ������������ ��������� �������� “����� �����-
��� �����������” �.�. ���������� (1930).

     1. ���� �.�. ���������� �� ����������� ����������� ���
     ������� ������������ �������� ����� ����� ����, ����� ������
(�����) ���� ����� � �����. ����� �� ������ ������������ �������� ��-
������� ����� ������, �������� ���� � ������ ������.

      2. ���� �� ����������� �����������
      ������� ������ ������� ����������� ��������� ������������ ��-
����� ����� ���� ��� ����, � ������ – ���� ���. �� ������ ��������
����� ������������ ����� �������� ���.
      ������ ���������� ���������� ���� ���� ������ ������������ �
������� �������� ���������� ��������� ����������� �������� � ��-
��� �� ���������� �������.

      3. ����� �� ������������ ������� “�����-�����-������”
      ����������: “�������� ����������� �� ��, ��� � ������ ������, �
������� ����� ��� ��”. ��������������� ������������� ������� ����-
�� ������ ������������������ �� ���� �������� ���: ������� �������
�� �����, ��������� ������ ������, �������� ������� �� �����. ����-
���, ��� �� ��� � ���������������, ������ ������ ��� ������ ������-
������� ��� ������������������. ���� ������� ������� ��� ���������-
��������� �������� �� ����� ������ ����, ����� �������, ��� ��������
������, � ������������ ��� ��� ���� ������� (���� ������� ��������-
��� ������������������ �� ���� �������� ������ ���� ��� � ����� ���-
������� ��������� �� �����, �� ��� ������� �� ���������). ��� ����
��������� ��������������� ������������ ������� �����������. �����
����������� �� ����� 5 ������������.
      ������: 1) ���������� ��������������� � ����� – ���� �������
����� ������ ������������ – 0 ������; 2) ���������� ���������������
����� ���� ������������ ��� ����� ���� ������������ � ������ �����-
�� – 2 �����;
      3) ���������� ��������������� ����� ������� � ���� ���������-
��� ��� ����� ���� ������������ �� ������ � ����� ������� –3 �����.
                                                                  31