Ритмика в специальном образовании. Доронин А.М - 78 стр.

UptoLike

78
- - / ' 622$($# ( # "#$ * 7&$ ' # ' * 7&$ -
*) !$ -## 3 -7#$$ & *5#  -*+ 1/4 - 1/6. !$ 6 3
# 41 &$3 0$.-+, ),!)###  -!1# + ' # )&!5$-
& 50% - -.1 *0/;
#. & *5#. 4.+ ! -#.3$, ,*&'$3$ $ '!"##.3$ - --
*.  # # -% -. 0 #*/ (& 1,5 3), '!' & *5# 4.+ 0 /-
$- /, 3 %7/, # '+ !$ '#$$ #;
 * & *5# 4.+ ,*&'$3, ! -#.3, )'!..3 ' -! -.3 '!.-
$3. =**+# $3+ # '5& , !4#' ,$,$#$'$/ ' -!$' &*
-. *##$ 0!5##$/ $)  * 5#$ $& $ *5. 8   4-0
 4*%&#$% *$# / $ 47-## / ,$,$#.;
!$4 !.  *#$ & *5#. 4.+ )'!.. 7$3$;
 * '5& / ,!0. )#$3%7$1 - )* & *5# ! - &$+
-*5# 04 !'. #+ -5# 04 !' .*  3 (1 !) - &#+). .+
' # ! $)- &$ 1 !) - 3(.
'   :
$#-#!+ & *5# 1!#$+ - ($*+# -&## 3 - )*
3, 3 1!##$ # 41 &$3 !)3$+;
- $ !)3! #!& - & *5#.  -- -+ - )!0 $ 2$)$-
' /  &,  -*## $ &/.
'  :
&5& &/ &* )#$/ !$3$' / & *5# 4.+ - )&01 ! #$-
(3 /, ,$,! ' $# /, - & 3' /;
' %3 &* )#$/ !$3$' / & *5# 4.+ 0& 4#.3 $ # ' -.-
-%7$3 &-$5#$. * 3*+$' 6 " !. $ 204 *', &* &- '$
204 *' $ %4'. ' %31 &/ # 41 &$3 ,!3 #$# $ !)03-
#   #$ (- -.1 ,33. !$-./ ' %3 !$-*'*# &* &-
/ $ -* 1 ! "$3 $30* 3 &* )#$/ !$3$' /.  # ,1 0 &-
/ 4*. #  '$ (, *+2.) $ "'$.
&$$ -$ $%
$ $  ! "
'  & 
:$)$'  !)-$$ $ 0'!*#$ )& ! -+ &/ - ($*+# 3
& "' *+# 3 4!) -*+# 3 0!5&#$$ -* &#$3 $) # -#.1
#!-*#$/ !4 . &, ,$' , ' **'$-. &+3$ )&!5' /
$1$' , !)-$$ ! - &$ 47 4!) -*+# !4 , 0 #$1
     – �������� ����������� (��������� ������� ���� � ������� ��-
��) ��� ������������ ��������� ������ ���������� 1/4 - 1/6. ��� ����
���������� ���������, ��� ������������ ����������� ���� �����������
�� 50% �������� �����;
     – ����� ������ ���� �������, �������� � ����������� � ����-
��� ���� �� ��� ������ ������� (�� 1,5 �), ������ ������ ���� �����-
�����, ��������, �� ��������� ��� ������� ����;
     – ��� ������ ���� �������, ������, �������� �������� �����-
����. ���������� ����� �� ������� ������� ������������� ������ ���
���������� ���������� �� ��������� ���� � ����. ��� ������������
���������� ������ � ������������ �������;
     – ������� ��������� ������ ���� ������� ������;
     – ����� ������ ������ ������������ � ���� ������ �����������
������� ������. ����� ����� ������ ��������� (1 ��� � ����). �����
���� ������������ 1 ��� � �����.
     ���������� � ����������� ��������� � ������������:
     – ��������� ������ ��������� � ���������� ���������� � ����
�����, ����� �������� ���������� ���������;
     – ��� � ������ �������� ������ ��������������� �������� � ����-
������ ���������������� �����.
     ���������� � ������ �����:
     – ������ ����� ��� ������� �������� ������ ���� ������������-
������, ��������������, ���������;
      – ������ ��� ������� �������� ������ ���� ������� � �� �����-
������ ��������. ��� �������� ��� ����� � ��������, � ��� ������� –
�������� � ����. � �������� ����� ���������� ����������� � �����-
��� ��������� �������� ����. �������� ������ ������������� ��� ��-
��� � �������� ������� �������� ��� ������� ��������. �� ����� � ��-
��� ����� ������� (������) � �����.

        ����������-������������ ������������
         � �������� �������� ��� ������������
            � ��������� ������������ ��������
     ���������� �������� � ���������� �������� ����� � �����������
���������� ��������������� ���������� �������� ����� �� ��������
����������� ������ ��������������� ����������. � ������ � ���������
������������ �������� ���������� ������������������� ������, � ���
78