Методические рекомендации по выполнению выпускных квалификационных работ студентов специальности "Бухгалтерский учет, анализ и аудит". Древинг С.Р - 13 стр.

UptoLike

Составители: 

13
индивидуальных подходов к написанию выпускной квалификационной работы, в
этом процессе все же можно выделить типичные структурные подразделения с
довольно четко очерченным содержанием. Наиболее оптимальной, как уже
отмечалось, является такая структура выпускной квалификационной работы, которая
включает: введение, три главы, с разбивкой их на параграфы, и заключение.
Композиция выпускной квалификационной работы может быть и иной, но
неизменным остается то, что каждая выпускная квалификационная работа должна
состоять из теоретической части и практической, где дается разработка вопросов на
основе конкретного практического материала.
Во введении обосновывается актуальность темы работы, формулируются цель
и задачи исследования. Рекомендуемый объем – 2-4 страницы машинописного текста.
Введение должно содержать следующую информацию.
Актуальность темы, в которой кратко излагается современное состояние
рассматриваемой проблемы, необходимость дальнейших исследований и ее роль в
экономике.
Объект исследования предприятие или организация, на основании данных
которых выполняется работа.
Предмет исследованияпроблема (круг вопросов), которые исследуются в
работе на примере объекта исследования.
Цель работы изучение, анализ состояния или оптимизация предмета
исследования применительно к объекту исследования.
Задачи, которые ставятся в работе, должны соответствовать цели исследования.
Как правило, исходя из задач, строится структура работы. Поэтому задачи
исследования формулируются на основании наименований глав и параграфов работы.
Используемые теоретические и законодательно-нормативные источники.
Указываются фамилии и инициалы авторов, внесших наиболее ощутимый вклад в
разработку проблемы, основные законы и нормативные акты, которые упоминаются в
работе (со ссылками в квадратных скобках на номера источников в списке
литературы).
Область применения результатов работы. Кратко характеризуется круг
объектов, вид результатов работы (методические рекомендации по отдельным
направлениям деятельности объекта исследования или аспектам предмета
исследования, модели, дополнения к действующему законодательству и др.) и их
влияние на исследуемую проблему в случае внедрения.
Первая глава выпускной квалификационной работы преимущественно
теоретическая.
В ней решаются следующие задачи дипломного исследования или рас-
сматриваются вопросы, оформленные в виде параграфов:
теоретический обзор и анализ исследуемых вопросов;
место изучаемой проблемы в системе экономики, взаимосвязь элементов
системы, влияние предмета исследования на состояние экономики;
концепция предмета исследования.
Обзор источников по теме включает следующие их виды: теоретические,
научно-прикладные и научно-публицистические литературные источники, в том
числе периодические издания; законодательно-нормативные акты, регулирующие
функционирование предмета и объекта исследования; организационные документы,
действующие на объекте исследования (устав, положение и др.); учебно-
методические сборники.
индивидуальных подходов к написанию выпускной квалификационной работы, в
этом процессе все же можно выделить типичные структурные подразделения с
довольно четко очерченным содержанием. Наиболее оптимальной, как уже
отмечалось, является такая структура выпускной квалификационной работы, которая
включает: введение, три главы, с разбивкой их на параграфы, и заключение.
Композиция выпускной квалификационной работы может быть и иной, но
неизменным остается то, что каждая выпускная квалификационная работа должна
состоять из теоретической части и практической, где дается разработка вопросов на
основе конкретного практического материала.
     Во введении обосновывается актуальность темы работы, формулируются цель
и задачи исследования. Рекомендуемый объем – 2-4 страницы машинописного текста.
     Введение должно содержать следующую информацию.
     Актуальность темы, в которой кратко излагается современное состояние
рассматриваемой проблемы, необходимость дальнейших исследований и ее роль в
экономике.
     Объект исследования – предприятие или организация, на основании данных
которых выполняется работа.
     Предмет исследования – проблема (круг вопросов), которые исследуются в
работе на примере объекта исследования.
     Цель работы – изучение, анализ состояния или оптимизация предмета
исследования применительно к объекту исследования.
     Задачи, которые ставятся в работе, должны соответствовать цели исследования.
Как правило, исходя из задач, строится структура работы. Поэтому задачи
исследования формулируются на основании наименований глав и параграфов работы.
     Используемые теоретические и законодательно-нормативные источники.
Указываются фамилии и инициалы авторов, внесших наиболее ощутимый вклад в
разработку проблемы, основные законы и нормативные акты, которые упоминаются в
работе (со ссылками в квадратных скобках на номера источников в списке
литературы).
     Область применения результатов работы. Кратко характеризуется круг
объектов, вид результатов работы (методические рекомендации по отдельным
направлениям деятельности объекта исследования или аспектам предмета
исследования, модели, дополнения к действующему законодательству и др.) и их
влияние на исследуемую проблему в случае внедрения.
      Первая глава выпускной квалификационной работы преимущественно
теоретическая.
     В ней решаются следующие задачи дипломного исследования или рас-
сматриваются вопросы, оформленные в виде параграфов:
     теоретический обзор и анализ исследуемых вопросов;
     место изучаемой проблемы в системе экономики, взаимосвязь элементов
системы, влияние предмета исследования на состояние экономики;
     концепция предмета исследования.
     Обзор источников по теме включает следующие их виды: теоретические,
научно-прикладные и научно-публицистические литературные источники, в том
числе периодические издания; законодательно-нормативные акты, регулирующие
функционирование предмета и объекта исследования; организационные документы,
действующие на объекте исследования (устав, положение и др.); учебно-
методические сборники.
                                                                               13