Составители:
Рубрика:
3
Введение
Подготовка дипломированных специалистов в высшей школе
предполагает формирование широкого кругозора и разносторонней
интеллектуальной базы будущих специалистов. Гуманитарный аспект такой
подготовки занимает немаловажное место в учебном процессе. В свете
задачи гуманитаризации высшего образования серьезное внимание уделяется
такой дисциплине, как культурология. В процессе изучения данной
дисциплины слушателям дается возможность получить представление об
основных тенденциях и этапах развития духовной жизни человечества, типах
ментальностей, различных культурных феноменах. У слушателей
формируются основные этические представления, воспитываются
толерантность и эстетический вкус.
Теоретическое обоснование заявленной в данном пособии проблемы
излагается в ходе лекционных и семинарских занятий по теме «Миф как
универсальная культурная форма». Учебное пособие «Мифологические
сюжеты в искусстве» содержит материал по фактологическому блоку курса
культурологии. Конспективно излагается содержание наиболее известных
мифологических сюжетов, легших в основу известных произведений
искусства (в живописи, музыке, театре, кино) или ставших основой
устойчивых, идиоматических выражений.
Для посетителей музеев, читателей литературных произведений,
зрителей театральных спектаклей и кино с исторической тематикой
восприятие того, что они видят, слышат и читают, затруднено тем
обстоятельством, что современному человеку мало известно о героях
архаичных преданий. Смысл сюжетов, восходящих к египетской, античной,
древнеиндийской и славянской мифологии, а также Библии, зачастую
оказывается тайной за семью печатями. А ведь именно античная и
библейская тематика на протяжении веков была в центре внимания
изобразительного и театрального искусства, литературных и музыкальных
произведений, именно она формировала облик европейской культуры. Даже
такие совершенно новые области массовой культуры, как телевидение с
многочисленными ток-шоу и интеллектуальными играми, КВН, виртуальные
компьютерные игры требуют от своих участников и игроков элементарных
знаний в этой области.
В психологической науке используются устойчивые обороты,
имеющие мифологические корни, например «комплекс Электры», «Эдипов
комплекс». Они применяются для описания психологической картины
личности, когда в характере того или иного человека (в основном это
относится к детям и подросткам) узнаются мотивы мифа об Электре или
Эдипе. Для уяснения сути таких явлений мы приводим ниже краткое
изложение мифов об этих античных героях. В обыденной жизни мы часто
употребляем устойчивые обороты, также имеющие объяснения в
Введение
Подготовка дипломированных специалистов в высшей школе
предполагает формирование широкого кругозора и разносторонней
интеллектуальной базы будущих специалистов. Гуманитарный аспект такой
подготовки занимает немаловажное место в учебном процессе. В свете
задачи гуманитаризации высшего образования серьезное внимание уделяется
такой дисциплине, как культурология. В процессе изучения данной
дисциплины слушателям дается возможность получить представление об
основных тенденциях и этапах развития духовной жизни человечества, типах
ментальностей, различных культурных феноменах. У слушателей
формируются основные этические представления, воспитываются
толерантность и эстетический вкус.
Теоретическое обоснование заявленной в данном пособии проблемы
излагается в ходе лекционных и семинарских занятий по теме «Миф как
универсальная культурная форма». Учебное пособие «Мифологические
сюжеты в искусстве» содержит материал по фактологическому блоку курса
культурологии. Конспективно излагается содержание наиболее известных
мифологических сюжетов, легших в основу известных произведений
искусства (в живописи, музыке, театре, кино) или ставших основой
устойчивых, идиоматических выражений.
Для посетителей музеев, читателей литературных произведений,
зрителей театральных спектаклей и кино с исторической тематикой
восприятие того, что они видят, слышат и читают, затруднено тем
обстоятельством, что современному человеку мало известно о героях
архаичных преданий. Смысл сюжетов, восходящих к египетской, античной,
древнеиндийской и славянской мифологии, а также Библии, зачастую
оказывается тайной за семью печатями. А ведь именно античная и
библейская тематика на протяжении веков была в центре внимания
изобразительного и театрального искусства, литературных и музыкальных
произведений, именно она формировала облик европейской культуры. Даже
такие совершенно новые области массовой культуры, как телевидение с
многочисленными ток-шоу и интеллектуальными играми, КВН, виртуальные
компьютерные игры требуют от своих участников и игроков элементарных
знаний в этой области.
В психологической науке используются устойчивые обороты,
имеющие мифологические корни, например «комплекс Электры», «Эдипов
комплекс». Они применяются для описания психологической картины
личности, когда в характере того или иного человека (в основном это
относится к детям и подросткам) узнаются мотивы мифа об Электре или
Эдипе. Для уяснения сути таких явлений мы приводим ниже краткое
изложение мифов об этих античных героях. В обыденной жизни мы часто
употребляем устойчивые обороты, также имеющие объяснения в
3
