Имитационное моделирование сложных систем. Духанов А.В - 11 стр.

UptoLike

11
1) Модели могут помочь нам упорядочить нечеткие или
противоречивые понятия, например, при сетевом планировании
некоторого производственного процесса.
2) Все языки, в основе которых лежит слово, оказываются
неточными, когда дело доходит до сложных понятий и описа-
ний. Речь идет о том, что рассматриваемая система более ком-
пактно представляется в форме принятых обозначений, блоков,
уравнений и т.д., нежели в словесном описании. В качестве
примера можно привести уравнение теплопроводности.
3) Модели часто применяются как превосходное средство
обучения лиц, которые должны уметь справляться со всевоз-
можными случайностями до возникновения критической ситуа-
ции (модели космических кораблей, тренажеры для обучения
водителей и др.).
4) Прогнозирование поведения моделируемых объектов.
Здесь модель может отвечать на вопрос: «Что будет, если…».
5) Модели позволяют производить контролируемые экспе-
рименты в ситуациях, где экспериментирование на реальных
объектах экономически нецелесообразно или практически не-
возможно. Здесь обычно варьируют несколько параметров сис-
темы, поддерживая остальные неизменными, и наблюдают ре-
зультаты эксперимента. Часто, моделируя систему, можно уз-
нать значительно больше о ее внутренних взаимосвязях, чем
оперируя с реальной системой.
1.4. Классификация моделей
Мы можем давать различные классификации моделей, но
не одна из них не будет полностью правильной (как мы уже зна-
ем идея представления системы с помощью модели носит
столь общий характер).
Тем не менее, можно привести общую классификацию
по принципу перемещения от точности до абстракции.
    1) Модели могут помочь нам упорядочить нечеткие или
противоречивые понятия, например, при сетевом планировании
некоторого производственного процесса.
    2) Все языки, в основе которых лежит слово, оказываются
неточными, когда дело доходит до сложных понятий и описа-
ний. Речь идет о том, что рассматриваемая система более ком-
пактно представляется в форме принятых обозначений, блоков,
уравнений и т.д., нежели в словесном описании. В качестве
примера можно привести уравнение теплопроводности.
    3) Модели часто применяются как превосходное средство
обучения лиц, которые должны уметь справляться со всевоз-
можными случайностями до возникновения критической ситуа-
ции (модели космических кораблей, тренажеры для обучения
водителей и др.).
    4) Прогнозирование поведения моделируемых объектов.
Здесь модель может отвечать на вопрос: «Что будет, если…».
    5) Модели позволяют производить контролируемые экспе-
рименты в ситуациях, где экспериментирование на реальных
объектах экономически нецелесообразно или практически не-
возможно. Здесь обычно варьируют несколько параметров сис-
темы, поддерживая остальные неизменными, и наблюдают ре-
зультаты эксперимента. Часто, моделируя систему, можно уз-
нать значительно больше о ее внутренних взаимосвязях, чем
оперируя с реальной системой.

   1.4. Классификация моделей
     Мы можем давать различные классификации моделей, но
не одна из них не будет полностью правильной (как мы уже зна-
ем – идея представления системы с помощью модели носит
столь общий характер).
     Тем не менее, можно привести общую классификацию
по принципу перемещения от точности до абстракции.

                             11