ВУЗ:
Составители:
2. Какие отечественные системы управления качеством Вам известны,
чем они отличаю тся от за рубежных систем.
3. Ка ким и положительными и отрицательными чертами характеризуется
этап отбр ак овк и дефектной продукции (система Форда-Тэ йлора).
4. Какова область применения статистических методов в управлении ка-
чеством.
5. Что новое ввел и японцы в систему управления кач еств о м.
6. Чем отличается тотальный контроль качества от тотального менедж-
мента качества.
7. Чем вызван переход к всеобщему управлению каче ств ом .
8. Нарису йте «башн ю» качеств а, дайте х ара ктер ист ику ее «этажам».
9. Сформулируйте два подх ода Мак Грегора, на котор ых базиру ется ор-
ганизация труда. В каких системах управления качества какой из подходов
применяется.
10. В чем суть и положительный опыт кружков качества по-японски.
11. Какие четыре направления непрерывного совершенствования кач ест ва
(по-японски) Вы знаете .
12. Начертите цикл Э.Деминга по совершенствованию ка че ства .
13. Чем отличается управление качеством в Японии от систем у правления
качеств ом в Европе и СИТА.
14. Ка кие этап ы в управлении качеств ом в СССР Вы знаете.
15. Назовите современные проблемы ка чест ва российских предприятий.
16. Оцените влияние человеческого ресурса на этапах развития систем
управления кач еств ом .
17. О це нит е влияние техничес кого прогресса на управление ка честв ом.
18. Дл я чего введены национальные премии по качеству.
19. В чем суть концепции швейцарского профессора Г.Сегецци.
20. Что нужн о сделать, чтобы управление качеством стало национальной
идеей.
Раздел 3
1. Назовите методы статистического регулирования технологическими
процессами.
2. С какими целями собирается информация о качестве издел ий, и приведите
порядок ее получения.
3. Перечислите виды контрольных листков регистрации информации. В
чем их отличие.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- …
- следующая ›
- последняя »
