Математические методы в библиотечной работе. Елизаров А.М - 199 стр.

ческие изображения, коллекции минералов и т. п.
Определение нужной степени дробности составляет
непростую задачу теории формирования. Здесь исполь
зуется общее правило: выделение подфондов повышает
экземплярность изданий и, следовательно, снижает
уровень использования.
   Таким образом, выясняя, какие из признаков имеют
первостепенное для данной библиотеки значение и
выбирая соответственную классификацию, мы в
итоге устанавливаем групповые границы фонда, т.
е. строим его модель. Комплектование фонда как
процесс состоит из нескольких этапов. Построение
модели фонда составляет содержание первого этапа.
Здесь же начинается первичный отбор, имеющий
целью формирование подмножеств фонда. Выбор ис-
точников комплектования составляет второй этап
процесса комплектования. На следующем этапе проис-
ходит прием приобретённых изданий и формирование
подфондов. Здесь заканчивается первичный отбор.
Заключительный, с точки зрения последовательности
процесса, этап называется вторичным отбором. Он
направлен на установление соответствия уже имею-
щихся в фонде изданий задачам библиотеки и инте-
ресам ее читателей. При этом профиль фонда уточ-
няется и оказывается обратное влияние на первичный
отбор.
   При комплектовании фондов остро стоит вопрос
о путях сокращения финансовых расходов, т. е. воз-
никает задача оптимального формирования объема
фонда и с точки зрения экономических факторов, и с
точки зрения полноты подфондов с выбранным про-
филем. Руководители библиотек часто пытаются
решать эту задачу, привлекая математические методы.
Одна из таких попыток расчета минимального объе-
ма фонда библиотек вуза была предпринята В. Клэп-
пом и Р. Джорданом (США) и завершилась созданием
известной в американской литературе формулы, но-
сящей имя своих создателей.
   Авторы выявили семь основных переменных вели-
чин, влияющих на размер фонда:
   — численность и контингент студентов;
   — число преподавателей и объем проводимой
ими научно-исследовательской работы;
   — учебные планы» число факультетов, учебных
курсов;
                                                199