Структуры международного бизнеса. Емельянов В.Е. - 27 стр.

UptoLike

Составители: 

27
Основными элементами механизма в этой модели являются частный
сектор, учебные заведения и научно-исследовательские учреждения, кото-
рые нанимают фирму-посредника. Основными задачами этой фирмы явля-
ется создание ассоциации кластера, а также разработка стратегии процесса
создания кластера и бизнес-плана. Созданная ассоциация кластера получает
доступ к административным фондам, выделяемым на создание своего сайта
в Интернете и на организацию форумов по формированию кластера.
Все расходы на содержание ассоциации ложатся на ее участников.
Ассоциация создает Комитет содействия кластеру (Совет кластера), кото-
рый и завершает процесс его создания.
Роль федерального правительства или правительства штата заключа-
ется в создании групп содействия кластерам (агентств) или аналогичных
организаций, которые оказывают содействие в их создании и развитии.
В штате Луизиана, например, в Департаменте экономического развития
штата создано "Управление бизнес-развития", которое и занимается про-
граммами по созданию и развитию кластеров. Программы реализуются
с помощью девяти менеджеров кластеров и восьми штатных сотрудников
Управления. В круг обязанностей менеджеров входит оказание помощи
по созданию, развитию и совершенствованию деятельности динамичного,
интерактивного кластера.
Служащие "Управления" помогают менеджерам вести диалог с зару-
бежными компаниями, оказывают содействие компаниям в решении проблем,
связанных с инфраструктурой и оформлением заявок на финансирование.
Они помогают налаживать сотрудничество университетских и деловых
кругов, определяют фонды под гранты и работают с департаментами
для того, чтобы быть в курсе насущных проблем, возникающих у вновь
созданных и уже существующих фирм. Кластеры имеют доступ к програм-
мам правительства штата Луизиана по обучению и подготовке профессио-
нальных кадров, инфраструктуре (включая отделы научных исследований
и опытных разработок, инкубаторов и технопарков), финансированию
и программам, направленным на укрепление диалога и сотрудничества
между структурами кластеров. Департамент экономического развития ока-
зывает кластерам поддержку в получении доступа к федеральным про-
граммам и грантам.
Примером формирования кластера по этой модели может служить
кластер оптической промышленности в штате Аризона. Он не только
получил полное признание местного и федерального правительства,
                                   27


     Основными элементами механизма в этой модели являются частный
сектор, учебные заведения и научно-исследовательские учреждения, кото-
рые нанимают фирму-посредника. Основными задачами этой фирмы явля-
ется создание ассоциации кластера, а также разработка стратегии процесса
создания кластера и бизнес-плана. Созданная ассоциация кластера получает
доступ к административным фондам, выделяемым на создание своего сайта
в Интернете и на организацию форумов по формированию кластера.
Все расходы на содержание ассоциации ложатся на ее участников.
Ассоциация создает Комитет содействия кластеру (Совет кластера), кото-
рый и завершает процесс его создания.
     Роль федерального правительства или правительства штата заключа-
ется в создании групп содействия кластерам (агентств) или аналогичных
организаций, которые оказывают содействие в их создании и развитии.
В штате Луизиана, например, в Департаменте экономического развития
штата создано "Управление бизнес-развития", которое и занимается про-
граммами по созданию и развитию кластеров. Программы реализуются
с помощью девяти менеджеров кластеров и восьми штатных сотрудников
Управления. В круг обязанностей менеджеров входит оказание помощи
по созданию, развитию и совершенствованию деятельности динамичного,
интерактивного кластера.
     Служащие "Управления" помогают менеджерам вести диалог с зару-
бежными компаниями, оказывают содействие компаниям в решении проблем,
связанных с инфраструктурой и оформлением заявок на финансирование.
Они помогают налаживать сотрудничество университетских и деловых
кругов, определяют фонды под гранты и работают с департаментами
для того, чтобы быть в курсе насущных проблем, возникающих у вновь
созданных и уже существующих фирм. Кластеры имеют доступ к програм-
мам правительства штата Луизиана по обучению и подготовке профессио-
нальных кадров, инфраструктуре (включая отделы научных исследований
и опытных разработок, инкубаторов и технопарков), финансированию
и программам, направленным на укрепление диалога и сотрудничества
между структурами кластеров. Департамент экономического развития ока-
зывает кластерам поддержку в получении доступа к федеральным про-
граммам и грантам.
     Примером формирования кластера по этой модели может служить
кластер оптической промышленности в штате Аризона. Он не только
получил полное признание местного и федерального правительства,