Фольклорно-этнографическая практика. Еремина Н.А - 6 стр.

        1.1.4 Музей –центр культуры народов края

        В этом разделе рассматриваются следующие темы:
           1. из истории музейного предмета;
           2. казачий парадный мундир: история исследования и проблемы;
           3. мордовские и чувашские украшения в собрании музея;
           4. поддужные колокольчики.

      В течение всей практики особое место занимает выполнение студентами
практических заданий научных сотрудников и хранителей музея и работников ар-
хивов. Эта работа оказывает помощь учреждению культуры и способствует глубо-
кому освоению технологических процессов (хранения, обработки, оформления,
вписывания и т.д.) и приобретению различных профессиональных навыков.

        1.2 Третья неделя (летняя практика)

      Летняя практика посвящена практическим полевым исследованиям в
оренбургских селах. В процессе предварительных консультаций студенты по-
лучают все необходимые сведения для подготовки выезда в села Оренбургской
области для непосредственной экспедиционной работы.
      Студенты прорабатывают методический и учебный материал:
      а) знакомятся с методикой фольклорно – этнографической экспедицион-
ной работы;
      б) программами исследований и конкретными вопросниками по опреде-
ленным преподавателем темам;
      в) формами отчетности: дневником практики; полевой тетрадью; отчетом
о фольклорно – этнографической экспедиции; формами тематической письмен-
ной работы;
      г) основами работы с техническими средствами.
      После проведенной подготовки определяется направление исследований,
тема и осуществляется выезд в выбранные для исследования села области и по-
следующая работа по выбранной теме.

        1.3 Четвертая неделя (летняя практика)

        В течение четвертой недели студенты продолжают экспедиционную ра-
боту.
     Последние два дня отводятся для обобщения материала, оформления по-
левых тетрадей, отчетов по темам и подготовки к написанию итоговой пись-
менной работы.




6