ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
ВВЕДЕНИЕ
Концепция курса
«История древней русской литературы»
1. Русская литература – составная часть общеевропейского про-
цесса.
2. Литература связана с общекультурным процессом.
3. Древняя русская литература развивает идеи Возрождения, под-
готавливая почву для появления и развития новой литературы.
Необходимый минимум требований к студенту,
изучающему курс «История древней русской литературы»
на факультете культуры и искусств ОмГУ
Студент обязан прослушать курс лекций, посетить практические
занятия, принять участие в обсуждении проблем, вынесенных на заня-
тия, знать программный материал (художественные тексты, критиче-
скую и научно-исследовательскую литературу, материал учебников).
Изучение истории древней русской литературы в течение второ-
го семестра заканчивается зачётом.
К зачёту студент обязан знать фактический материал: важнейшие
исторические
события и даты, литературный контекст, традиции и но-
ваторство, связанные с литературными явлениями.
Обучающиеся должны знать содержание художественных тек-
стов, разбираться в вопросах историографии древней русской литера-
туры.
4
1. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
«ДРЕВНЯЯ РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА»
Раздел 1
Древнерусская литература XI–XII веков
Тема 1. Задачи изучения древнерусской литературы. Объем кур-
са. Предпосылки возникновения русской литературы. Сведения о
письменности в древнерусском государстве. Наличие высокоразвитого
устного народного творчества. Принятие христианства. Усвоение бога-
той византийской культуры и литературы Древней Русью.
Понятие о литературном памятнике в связи с развитием литера-
турного процесса и дифференциацией художественного творчества.
Тема 2.
Периодизация древней русской литературы, ее жанры и
особенности. Идейность и художественность древнерусской древне-
русской литературы. Патриотизм, идея государственного единства, на-
циональная гордость и героизм русского народа.
Раздел 2
Литература ХI–начала ХIII веков
Тема 1. Летописание и его историческое значение. Летописные
своды и списки. Отражение в летописи общенародных интересов.
Включение в летопись отдельных повестей. Язык летописи.
Тема 2. «Повесть Временных лет». Широта замысла, редакции и
источники. Культурно-историческое значение и роль в дальнейшем
развитии летописания. «Повесть временных лет» как памятник мирово-
го значения.
Тема 3. «
Слово о Законе и Благодати» Иллариона. Время воз-
никновения памятника. Его публицистическая острота. Высокий пат-
риотизм «Слова». Стиль «Слова» (олицетворения, символический па-
раллелизм, антитеза, метафора, ритмическая организация речи). Значе-
ние «Слова» Иллариона.
Тема 4. Житийная литература. Общая характеристика. Житие
князей Бориса и Глеба. Житие Феодосия Печерского. Идейное значение
и художественная форма этих
памятников.
Тема 5. «Поучение» Владимира Мономаха и его «Письмо» к
Олегу Черниговскому. Положительный образ патриота, государствен-
ного деятеля, воина и человека. Автобиографические элементы в «По-
1. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
«ДРЕВНЯЯ РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА»
Раздел 1
Древнерусская литература XI–XII веков
ВВЕДЕНИЕ
Тема 1. Задачи изучения древнерусской литературы. Объем кур-
са. Предпосылки возникновения русской литературы. Сведения о
Концепция курса письменности в древнерусском государстве. Наличие высокоразвитого
«История древней русской литературы» устного народного творчества. Принятие христианства. Усвоение бога-
1. Русская литература – составная часть общеевропейского про- той византийской культуры и литературы Древней Русью.
цесса. Понятие о литературном памятнике в связи с развитием литера-
2. Литература связана с общекультурным процессом. турного процесса и дифференциацией художественного творчества.
3. Древняя русская литература развивает идеи Возрождения, под- Тема 2. Периодизация древней русской литературы, ее жанры и
готавливая почву для появления и развития новой литературы. особенности. Идейность и художественность древнерусской древне-
русской литературы. Патриотизм, идея государственного единства, на-
циональная гордость и героизм русского народа.
Необходимый минимум требований к студенту,
изучающему курс «История древней русской литературы» Раздел 2
на факультете культуры и искусств ОмГУ Литература ХI–начала ХIII веков
Студент обязан прослушать курс лекций, посетить практические Тема 1. Летописание и его историческое значение. Летописные
занятия, принять участие в обсуждении проблем, вынесенных на заня- своды и списки. Отражение в летописи общенародных интересов.
тия, знать программный материал (художественные тексты, критиче- Включение в летопись отдельных повестей. Язык летописи.
скую и научно-исследовательскую литературу, материал учебников). Тема 2. «Повесть Временных лет». Широта замысла, редакции и
Изучение истории древней русской литературы в течение второ- источники. Культурно-историческое значение и роль в дальнейшем
го семестра заканчивается зачётом. развитии летописания. «Повесть временных лет» как памятник мирово-
К зачёту студент обязан знать фактический материал: важнейшие го значения.
исторические события и даты, литературный контекст, традиции и но- Тема 3. «Слово о Законе и Благодати» Иллариона. Время воз-
ваторство, связанные с литературными явлениями. никновения памятника. Его публицистическая острота. Высокий пат-
Обучающиеся должны знать содержание художественных тек- риотизм «Слова». Стиль «Слова» (олицетворения, символический па-
стов, разбираться в вопросах историографии древней русской литера- раллелизм, антитеза, метафора, ритмическая организация речи). Значе-
туры. ние «Слова» Иллариона.
Тема 4. Житийная литература. Общая характеристика. Житие
князей Бориса и Глеба. Житие Феодосия Печерского. Идейное значение
и художественная форма этих памятников.
Тема 5. «Поучение» Владимира Мономаха и его «Письмо» к
Олегу Черниговскому. Положительный образ патриота, государствен-
ного деятеля, воина и человека. Автобиографические элементы в «По-
3 4
