Возвращение к истокам. Ермакова Р.А - 14 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

14
dé pliaient, se repliaient, comme … é normes papillons. Dans … chantiers de
construction, … é chafaudages s’é croulaient.
2) Le vent se mit à jouer avec … flammes. Il les tordait, les arrachait comme
… fleurs et les jetait en … air. … ré servoirs des voitures voisines é clatèrent en
… grandes gerbes, semèrent ... feu dansant à cinquante mètres à la ronde.
C. Compréhension du texte.
1. Numé rotez chaque chapitre lu en repé rant le temps, le lieu, les personnages, les
é vé nements.
2. Quelle scène nous aide à comprendre le caractère sentimental de Blanche et le
caractère prosaïque de Franç ois ? Parlez des sentiments de Blanche.
3. Dé crivez les dé tails de la scène avant l’incendie. Quel est leur rôle?
4. Qui est Pierre Durillot? Pourquoi Franç ois l’a-t-il choisi pour compagnon?
5. Racontez la scène de la prière. Quelles sont les é motions traduites?
6. Comment fonctionnait l’usine de Monrouge? Combien de personnes y travail-
laient?
7. Comment les deux amis ont-ils ré ussi à se procurer du charbon et du soja?
8. Qu’est-ce qui se passait dans les quartiers riches et les quartiers pauvres de la
ville? Les hommes comment se ré vèlent-ils dans ces conditions extrê mes?
9. Pourquoi Franç ois a-t-il pris la dé cision de former une é quipe? D’après quels
critères en cherchait-il les membres?
D. Étude du style.
1. Quels sont les procé dé s stylistiques et syntaxiques qui aident à cré er
l’atmosphère de l’horreur et de la pé nitence universelle? Relevez l’emploi des
temps, les constructions syntaxiques employéés, le choix des mots (p.161-164).
2. Faites l’analyse stylistique de l’extrait “La prière de la Tour Eiffel” (p171-
173).
3. Relevez du chapitre tout le lexique se rapportant au thème ecclé sial.
E. Pour aller plus loin.
1. La joie de Franç ois à la vue de Blanche convalescente est-elle purement
altruiste? N’y a-t-il pas de motivations d’un possesseur « lé gitime » satisfait ?
2. En quoi un personnage de type « Pierrot » pouvait-il ê tre utile à Franç ois ?
3. Que pourriez-vous dire de M-me Durillot, ayant lu le passage sur la voiture
d’enfant ? Dans sa situation, qu’est-ce qui é tait plus courageux: rester seule en
ville en attendant la date de l’accouchement, ou bien suivre son mari dans
l’é quipe de Franç ois ?
4. La foule au pied de la Tour Eiffel et les clercs, se sentaient-ils proches de
Dieu ? Leur prière é tait-elle sincère ? Est-ce que la culture de l’avenir a
conservé la religion ? 
                                        14

  dépliaient, se repliaient, comme … énormes papillons. Dans … chantiers de
  construction, … échafaudages s’écroulaient.
 2) Le vent se mit à jouer avec … flammes. Il les tordait, les arrachait comme
  … fleurs et les jetait en … air. … réservoirs des voitures voisines éclatèrent en
  … grandes gerbes, semèrent ... feu dansant à cinquante mètres à la ronde.

 C. Compréhension du texte.

1. Numérotez chaque chapitre lu en repérant le temps, le lieu, les personnages, les
   événements.
2. Quelle scène nous aide à comprendre le caractère sentimental de Blanche et le
   caractère prosaïque de François ? Parlez des sentiments de Blanche.
3. Décrivez les détails de la scène avant l’incendie. Quel est leur rôle?
4. Qui est Pierre Durillot? Pourquoi François l’a-t-il choisi pour compagnon?
5. Racontez la scène de la prière. Quelles sont les émotions traduites?
6. Comment fonctionnait l’usine de Monrouge? Combien de personnes y travail-
   laient?
7. Comment les deux amis ont-ils réussi à se procurer du charbon et du soja?
8. Qu’est-ce qui se passait dans les quartiers riches et les quartiers pauvres de la
   ville? Les hommes comment se révèlent-ils dans ces conditions extrêmes?
9. Pourquoi François a-t-il pris la décision de former une équipe? D’après quels
   critères en cherchait-il les membres?

 D. Étude du style.

1. Quels sont les procédés stylistiques et syntaxiques qui aident à créer
   l’atmosphère de l’horreur et de la pénitence universelle? Relevez l’emploi des
   temps, les constructions syntaxiques employéés, le choix des mots (p.161-164).
2. Faites l’analyse stylistique de l’extrait “La prière de la Tour Eiffel” (p171-173).
3. Relevez du chapitre tout le lexique se rapportant au thème ecclésial.

 E. Pour aller plus loin.

1. La joie de François à la vue de Blanche convalescente est-elle purement
   altruiste? N’y a-t-il pas de motivations d’un possesseur « légitime » satisfait ?
2. En quoi un personnage de type « Pierrot » pouvait-il être utile à François ?
3. Que pourriez-vous dire de M-me Durillot, ayant lu le passage sur la voiture
   d’enfant ? Dans sa situation, qu’est-ce qui était plus courageux: rester seule en
   ville en attendant la date de l’accouchement, ou bien suivre son mari dans
   l’équipe de François ?
4. La foule au pied de la Tour Eiffel et les clercs, se sentaient-ils proches de
   Dieu ? Leur prière était-elle sincère ? Est-ce que la culture de l’avenir a
   conservé la religion ?

Страницы