Введение в языкознание. Ерофеева И.В - 28 стр.

     Брожу ли я вдоль улиц шумных,
     Вхожу ль во многолюдный храм,
     Сижу ль меж юношей безумных,
     Я предаюсь моим мечтам.

     Я говорю: промчатся годы,
     И сколько здесь не видно нас,
     Мы все сойдем под вечны своды –
     И чей-нибудь уж близок час.

     Гляжу ль на дуб уединенный,
     Я мыслю: патриарх лесов
     Переживет мой век забвенный,
     Как пережил он век отцов. (П.)

     6. Разделите данные предложения на синтагмы. Как изменяется
смысл высказывания при разном членении речевого потока?

     Как испугали ее слова брата.
     Он развлекал его стихами своего друга.
     Казнить нельзя помиловать.
     Надо учиться работать и отдыхать.
     Мой товарищ встречал брата с сестрой.

     7. Определите, подвижное или неподвижное ударение                в
следующих словах. Какая морфема является ударной в словах с
неподвижным ударением?
     Гора, звонить, бык, бок, сосна, вода, земля, крыша, книга, делать,
вымыть, статья, молодой, красный, карта, стол, город.

      8. Определите, какое значение имеют следующие слова при
наличии         ударения на разных слогах. В каких примерах ударение
служит средством разграничения слов, а в каких – форм слов?
       Замок, пища, ноги, парить, мука, белка, крою, ходите, ношу, волос,
леса, пропасть, мою.

     9. Затранскрибируйте текст         и   подчеркните   в   нем   слова,
выделенные логическим ударением.

     Я пришел к тебе с приветом,
     Рассказать, что солнце встало,
     Что оно горячим светом

                                   28