ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Цель
Смоделировать ход лучей в телескопической системе Кеплера и определить
ее увеличение.
Принадлежности: направляющая, набор рейтеров, лазер, призма,
положительные линзы, экран, линейка.
Для удобства проведения опыта собирается телескопическая система.
Причем таким образом, чтобы она расширяла пучок света. Для этого в схеме
трубы Кеплера (см.рис.2.1) объектив и окуляр меняют местами. Схема опыта дана
на рис.2.3.
В опыте луч лазера делится на два пучка призмой (2). Два параллельных
пучка падают на первую линзу (3). Далее пройдя вторую линзу (4) и
расширившись (расстояние между пучками увеличилось) пучки падают на
экран.
Методика проведения. Лазер ставится в положение 1 направляющей
(см.рис.1.7), призма (2) устанавливают в положение 2. Линза (3) - в положение 3
или 4 (надо подобрать), а линза (4) помещается в паз 6 направляющей. Экран (5)
ставят в положение 7.
На линзу (3) падают два параллельных луча. Далее они падают на линзу (4).
Перемещая линзу (4) по пазу добиваются того, чтобы на выходе образовавшейся
телескопической системы лучи стали параллельными. Это проверяют измеряя
расстояние между лучами сразу на выходе линзы (4) и на экране. Эти расстояния
должны совпадать.
Увеличение системы. После построения телескопической системы
определяют ее увеличение. Для этого измеряют расстояния b и а между лучами на
входе в систему и на выходе из системы.
Увеличение системы N определяется формулой: N = а/b = f
1
/f
2
(см.рис.2.1).
Величины f
2
и f
1
считаются заданными или определяются (см.упр.1).
Значения а и b измеряются линейкой. Измерения проводят несколько раз. Далее
определяют среднее значение увеличения системы и ошибку измерения.
Задание
1. Соберите схему согласно рис.2.3. Для этого лазер в оправе и на рейтере
ставится в положение 1 направляющей (рис. 1.7), делительная призма в оправе
и на рейтере ставится в положение 2 на направляющей. Длиннофокусная линза
в оправе и на рейтере ставится в положение 3. Отрицательная линза в оправе и
на рейтере ставится в паз 6. На экране закрепляется лист бумаги для зарисовки
Цель Смоделировать ход лучей в телескопической системе Кеплера и определить ее увеличение. Принадлежности: направляющая, набор рейтеров, лазер, призма, положительные линзы, экран, линейка. Для удобства проведения опыта собирается телескопическая система. Причем таким образом, чтобы она расширяла пучок света. Для этого в схеме трубы Кеплера (см.рис.2.1) объектив и окуляр меняют местами. Схема опыта дана на рис.2.3. В опыте луч лазера делится на два пучка призмой (2). Два параллельных пучка падают на первую линзу (3). Далее пройдя вторую линзу (4) и расширившись (расстояние между пучками увеличилось) пучки падают на экран. Методика проведения. Лазер ставится в положение 1 направляющей (см.рис.1.7), призма (2) устанавливают в положение 2. Линза (3) - в положение 3 или 4 (надо подобрать), а линза (4) помещается в паз 6 направляющей. Экран (5) ставят в положение 7. На линзу (3) падают два параллельных луча. Далее они падают на линзу (4). Перемещая линзу (4) по пазу добиваются того, чтобы на выходе образовавшейся телескопической системы лучи стали параллельными. Это проверяют измеряя расстояние между лучами сразу на выходе линзы (4) и на экране. Эти расстояния должны совпадать. Увеличение системы. После построения телескопической системы определяют ее увеличение. Для этого измеряют расстояния b и а между лучами на входе в систему и на выходе из системы. Увеличение системы N определяется формулой: N = а/b = f1/f2 (см.рис.2.1). Величины f2 и f1 считаются заданными или определяются (см.упр.1). Значения а и b измеряются линейкой. Измерения проводят несколько раз. Далее определяют среднее значение увеличения системы и ошибку измерения. Задание 1. Соберите схему согласно рис.2.3. Для этого лазер в оправе и на рейтере ставится в положение 1 направляющей (рис. 1.7), делительная призма в оправе и на рейтере ставится в положение 2 на направляющей. Длиннофокусная линза в оправе и на рейтере ставится в положение 3. Отрицательная линза в оправе и на рейтере ставится в паз 6. На экране закрепляется лист бумаги для зарисовки
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- …
- следующая ›
- последняя »