ВУЗ:
Составители:
4.4. Наблюдать работу реле Ж1 при приеме кодового сигнала КЖ.
Разорвать дополнительную (через резистор R2) цепь питания реле Ж1. Сделать
вывод о роли дополнительной цепи питания.
4.5. Выяснить роль контакта реле Ж в цепи реле Ж1.
С этой целью имитировать сваривание фронтовых контактов реле-
счетчика 1 в блоке БС-ДА. Наблюдать работу сигнальных реле
Ж, Ж1 и
показания светофора 5 при вступлении поезда на 5П. Обратить внимание на
время переключения светофора 5 на запрещающее показание.
Зашунтировать контакты реле Ж в цепи реле Ж1 и повторить эксперимент.
Кратко записать различия в работе схемы. Сделать вывод о роли контакта реле
Ж в данной схеме.
5. Настройка схемы на двустороннее действие
5.1. Выключить питание стенда, установить необходимые приборы и
перемычки для испытания схемы смены направления. С разрешения
преподавателя или лаборанта включить питание.
5.2. При занятом 5П опробовать работу схемы смены направления без
нарушения действия АБ в нечетном направлении. Записать, по каким признакам
(кроме работы станционной аппаратуры) вы судите о работоспособности схемы
смены
направления.
5.3. Завершить настройку схемы на двустороннее действие.
6. Исследование схемы перестройки сигнальной установки
6.1. При свободном перегоне установить четное (неправильное)
направление движения. Записать состояния реле, показания светофора 5,
направление и вид сигнала в РЦ 5П до и после смены направления движения
поездов. Заполнить табл. 4.
Таблица 4
Исследование схемы смены направления
